人教版物理八下13.4《杠.杆》WORD教案2.doc

十三章第四节杠杆导学案 1、学生阅读教材64页，小小的弹簧测力计能称出一头大象的重量吗？一根棒能把地球撬起来吗？ 2、观察图所示的几种工具并想一想，它们有什么共同的特点？ 自学杠杆部分，完成下列问题：◆杠杆绕着转动的固定点叫 用字母 表示。 ◆使杠杆转动的力叫 用字母 表示。 ◆阻碍杠杆转动的力叫 用字母 表示。 ◆支点到动力作用线的距离叫 用字母 表示。 ◆支点到阻力作用线的距离叫 用字母 表示。 警示： 1.动力、阻力都是杠杆受到的力！所以:支点、动力作用点、阻力作用点都在杠杆上！2.正确判断阻力的方向!3.力臂是指支点到力的作用线的垂直距离! 问题思考：杠杆必须是直的吗？支点一定在杠杆上吗？ 二、研、点 1、画杠杆力臂的方法：一找支点，二画线（力的作用线）三定距离（力臂是从支点到力的作用线的距离） 练：找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。 交流与合作：通过作图，我知道了作力臂的步骤 2、杠杆的平衡条件： （1）、小组讨论：天平、杆秤都是我们熟悉的杠杆，我们在使用杠杆时都要达到平衡才行，当杠杆处于 状态时，我们就说杠杆平衡了。 （2）、学生自学课本65页实验步骤分组进行实验。 作出上两图的力臂，并想一想实验中我们让杠杆在水平位置平衡是为了 实验数据记录表格： 实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 动力×动力臂 F1 L1/N·m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 阻力×阻力臂 F2 L2/N·m 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? （3）、我的结论： 杠杆平衡的条件是： 用字母公式来表示是： 三、练：课时方案51页4、8、10、12 l.如图6-1-2所示杠杆，在杠杆B点挂上一个重为8 N的物体，要使杠杆平衡，在A 端至少要加__N的力，力的方向是________. 四、悟我的收获： 我的疑惑 · ·