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2017-08-11 发布于河南
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彻底改革教学方法全面提高教学质量社会在发展教育在落后！一、全面贯彻课改精神彻底转变教学观念课改的指导思想：全面贯彻教育方针全面推进素质教育我国基础教育课程的六大弊端： 1、课程目标：过于注重知识传授，忽视态度、情感、价值观培养。 2、课程内容：过于注重书本知识，内容难、繁、偏旧。 3、课程结构：过于强调学科本位，科目缺乏整合。最重要的是：让学生知道去哪里寻找他所需要的知识我国的教育评价是制造自卑者的评价！课程改革新理念的核心内容： “不单纯以学科成绩来评价、选拔学生” 二、树立正确的质量观，改革课堂教学方法和学生的学习方法我国的教育使学习成为扼杀童心、扭曲人格的凶手！ 1、教育要面向全体学生，尤其要关注“差生”。你的真诚和赞美会改变一个孩子一生的命运 2、相信没有教不好的学生，只有不会教的老师。 3、善于运用启发式教学方法，拓展学生视野，激发学生的想象力和创造力。教育不仅是要把知识传授给学生更重要的是把问题交给学生！ “中国的教育是教会学生答案；美国的教育是教会学生提问。” ——杨澜 4、转换教师角色，从单纯的知识传授者，变成启发者、引导者、合作者。 5、深入开展校本教研，听课、议课、评课。三、彻底改革考试评价制度是当务之急扼杀个性的教育！要培养有创新精神的教师成为教育家的教师谢谢光临 * * * * * * * * * * * * 颍东区教育局副局长颍东区教育学会会长吴成华应试教育成为绞杀学生健康成长的机器！ 4、课程实施：过于强调接受学习，死记硬背，机械训练。 5、课程评价：过于强调甄别与选拔功能，缺乏全面素质培养- 6、课程管理：过于集中、统一，缺乏突出地方特色。