- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《地理信息系统原理》实验报告(试用)
实验报告三 空间分析与地理信息建模综合实验
姓 名: 李昊 学号: 1050900043 班级: 05级3班
指导教师: 胡卓玮 日期: 2007-12-17 成绩:
【实验报告要求】
1.描述本次实验的步骤和结果,并对获得的结果进行分析。
实验名称:finding a site for a new school
试验目的:使用arcgis软件中的空间分析方法,对所给条件进行筛选以及权重的分配,为新学校在这部分地区内找着一个合适的地址。
实验步骤如下:
1、实验前arcgis软件的特别设置:
(1)新建一个与工作空间相关联的文件夹,并设置一个储存过程中间数据的文件夹。
(2)导入原始数据:
(3)新建一个“model”,并对其属性进行一系列设置:
2、开始进行数据处理:
(1)利用坡度分析工具从高程图层中抽取出坡度信息图:
(2)利用“distance”工具对“recreation sites”图进行处理:
(3)利用“distance”工具对“school”图层进行处理:
(4)用“reclassify”工具对处理后的三个数据进行分类处理:
对坡度的处理
对“recreation site”数据进行处理
对“school”数据进行处理
(5)将分类后的各数据分配相应的权重:
(在landuse图层数据中将不同类型的土地分上相应的权重)
(6)选择最优地点:
首先用“con”工具进行适宜地点情况分析:(黑色部分为适宜地区)
其次利用“majority filter”工具对所得图层进行要素过滤:
(7)模型参数设置:
(8)最佳地址选择:
最后结果(如红色区域所示):
2.说说你所理解的综合空间分析、地理信息建模思想和实现过程(如何使用地理信息系统的空间分析功能解决实际问题,尽量举一个和本次实验内容所不同的例子)。
回答:综合空间分析是地理信息系统中非常重要的一种解决问题的方法,它与地理信息建模思想相结合来处理实际生活中的相关问题。人们将所需要分析的各种地理数据倒入相关处理软件(如arcgis)中,然后利用软件中的综合空间分析功能对这些数据进行筛选、分类、关联、叠加等操作,将这些抽象的数据以图的方式直观的展现出来,建立起地理信息模型以备分析。
现在gis已经应用于众多行业,并逐渐向更多的方向渗透。空间分析的方法与思想也随之广泛的应用起来,为人们做出正确的决策提供帮助。
例如空间分析方法在火灾监测中的应用。在火灾发生时,人们会尽全力去降低灾害所带来的损失,他们需要知道目前火灾的发展情况、灾情最严重的地理方位、大火的蔓延趋势、灾区附近最近的救灾机构分布等信息,以便在最短的时间内制订好救灾策略并顺利实施以达到减灾的目的。在这种情况下gis的空间分析方法便会展现它神奇的威力,人们将受灾地区的地图数据导入gis软件中,让火灾源点、当地地形情况以及救灾单位位置等信息在数据图中显示出来。然后应用空间分析功能对以上数据进行分析,如通过对受灾地区地形、地貌的分析可以预测出火灾蔓延的方向,从而可以针对性的对这些地方制造防火带;对救灾机构分布的分析,可以计算出哪个单位离灾区最近,从而进行合理的调遣与任务分配;对火势大小的分析,可以合理安排救灾车辆与人手,以免盲目的派遣而造成人力资源上的浪费;甚至在灾后的监测过程中,空间分析功能也起到防止火灾复发的作用。
3.写出自己对本次实验内容及结果的体会、存在的疑问。
回答:通过这次实习,我对arcgis软件的应用有了更进一步的了解。我真实的感受到现代科技对人们工作、生活带来了无限的便利。在实验过程中我在操作方面也遇到了一些问题,如部分拓展模块不能使用时该怎么办,model各环节没有连接上时是怎么回事,我所做的实验结果为什么与参考数据所显示的不一样等等。后来在老师的指导下虽然所有流程都完成了,但是感觉还是缺乏思考。Arcgis软件功能强大,工具众多,只有我们自己不断的摸索,才能达到熟练使用软件的目的。
1
您可能关注的文档
- 测试成熟度模型集成(TMMi)中文.doc
- 产业集聚区发展现状与对策.doc
- 常见事故车评估与修复问题与研究.doc
- 厂房单位工程(机电及金属结构)建设管理报告.doc
- 超大型铸锭逐层凝固技术与研究(正文).doc
- 超声波辅助提取大枣多糖及其抗氧化活性及研究.doc
- 超市地下室及停车位方案.doc
- 城市与建筑认知实习报告.doc
- 城乡居民收入差距现状及分析论文.doc
- 程序可移植性设计及性能优化.doc
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)