新课标粤教版3-2选修三1..3《探究感应电流的方向》WORD教案2.docVIP

探究感应电流的方向 教案（1） 教学目的 1．掌握楞次定律，会应用楞次定律判定感应电流的方向。 2．通过观察实验现象，探索物理规律，培养学生观察、思考、归纳、总结的逻辑思维能力。 3．从能量守恒的角度理解电磁感应现象和楞次定律，进一步认识能的转化和守恒定律的普遍意义。 教学过程 复习提问 师：产生感应电流的条件是什么？ 生：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就会产生感应电流。[来源:学_科_网Z_X_X_K] (出示螺线管、大型演示电流计和条形磁铁。)请同学们注意观察(见图1)，当我把条形磁铁插入螺线管，放在螺线管中不动和从螺线管中拔出时，在这三个过程中电流表的指针是否发生偏转，并解释偏转或不偏转的原因。 生：(略) 引入新课 在刚才的实验中，我们看到电流表的指针有时向左偏，有时向右偏。这表明在不同的情况下，感应电流的方向是不同的。那么，感应电流的方向遵循什么规律呢？ (板书课题) 二、感应电流的方向 楞次定律 我们再比较细致地重做一下刚才做过的实验，通过观察实验现象来寻求感应电流遵循的规律。 [演示实验] (1)交待线圈的绕线方向(板画)； (2)用干电池确定电流表的指针偏转方向和电流方向的关系(板画)； (3)把条形磁铁的N极向下插入线圈中，并从线圈中拔出；把条形磁铁的S极向下插入线圈中，并从线圈中拔出。 [投影][来源:学科网] [每次实验后都要求学生回