沪科版物理九年级19.2《.半导体》WORD教案4.docVIP

第二节 半导体 教案 教学目标 1．知识与技能 知道导体、绝缘体、半导体导电性能的差异，知道半导体二极管的单向导电性． 2．过程与方法 通过探究实验认识导体、绝缘体、半导体二极管的电气特性． 3．情感、态度与价值观 了解半导体材料的广泛使用及其对科学、社会的促进作用． 教学准备 实验器材：电源、灯泡、导线、若干待测材料（如 铜、铁、铝等导体，酸、碱、盐的水溶液，纯水、自来水，玻璃、橡胶、铅笔杆、塑料圆珠笔杆等）、接线板、接线柱（或带导线的金属夹）、开关、电阻、半导体二极管、光电二极管、热敏电阻、发光二极管、三极管及集成电路。酒精灯、电磁继电器 教学设计 说明 教师活动 学生活动 复习引入 进行新课 进行新课 小结 作业 1、材料的物理性质有哪些？ 2、材料分为哪四大类？ 让学生思考回答： 引导学生思考，根据材料的导电性可将材料分为哪几类？ （引入课题） 一、材料的导电性[来源:学|科|网] 导体 绝缘体 定义 种类 作用 原因 [来源:学科网ZXXK][来源:学科网][来源:Zxxk.Com]学会设计判断导体与绝缘体的实验装置电路图，并用身边材料进行实验 绝缘体在一定条件下可以变成导体！ 1、观察教师展示的各种半导体元件，并对照课本P157内容，初步认识各种半导体元件及其某些特点。 2、明确实验的器材、电路及步骤。对实验观察、记录，分析得出实验结论。 （半导体二极管仅允