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平 凡 中 的 执 著 大庆路小学 邱士荣 多年来，我积极参加各项政治理论学习和政治活动，思想上和党中央保持高度一致。忠诚党的教育事业，热爱本职工作，能按《教师的道德 》标准严格要求自己，团结同志，顾全大局，协作精神强，坚持带病参加工作，有强烈的事业心和责任感。教育思想端正，坚持教书育人，为人师表，出色地完成了领导交给的教育教学和其他各项任务。近几年来，我先后被评为湖北省整体改革实验先进个人，湖北省小学数学骨干教师、襄阳市模范教师、襄阳市“名师”、襄阳市“十佳魅力妈妈”、襄阳市小学数学学科带头人、樊城区“专业技术拔尖人才”、樊城区小学数学学科带头人、樊城区优秀教师、樊城区优秀党员、樊城区党代表、樊城区计划生育工作先进个人、樊城区德育工作先进个人、樊城区优秀少先队辅导员，樊城区教科研先进个人，曾两次获襄阳市优质课竞赛二等奖，三次获县级优质课竞赛一等奖，并被评为区级一级优质课教师，经常为省、市、区小学数学教研会提供示范课、研讨课、引路课、公开课，受到了各级专家及同行的好评，撰写的论文、课例、教学片断分别在全国、省、市、区级获奖。现具体总结如下： 一、学无止境，悉心钻研。 古人云，“师者，传道、授业、解惑”。一个优秀的教师在孩子眼里应是一个好人、才人、能人、雅人。回想过去几年的教育教学实践，我清楚地认识到只有认真学习，不断提高自身的教学素质，才能教好书、育好人。为此，平时我处处以高标准要求自己，不断提升自己的人格魅力 ，虚心向有经验的教师学习，学习他们孜孜不倦的教学态度和精益求精的敬业精神，平均每学年听课100多节；同时，认真向书本学习，不断积累知识，丰富教学经验。我利用业余时间认真学习教育教学理论，长期坚持订阅《小学数学教育》、《湖北教育》等有关教育教学的杂志和书籍，能认真做好读书笔记、写心得体会，并能将所学的知识运用到实际教学中去。积极参加教学改革活动，不断改进教学方法，乐于承担实验项目。 “几分耕耘，几分收获。”1985—1992年我承担了国家级九年义务教育新教材适应性实验，1993—1997年承担了市级“动手操作，发展思维”专题实验，1998年至今承担了省级“小学生自主创新与心理发展品质研究”和区级“现代化教学技术使用策略研究”专题实验、“三究四学”高效课堂实验。在实验过程中，注意收集和整理资料，总结实验成绩，找出不足，撰写了多篇实验小结、论文及课例。撰写的论文《充分发挥多媒体优势，优化数学课堂教学》发表在《广西教育》上；论文《让学生感受数学学习的快乐》发表在《广西教育》上，并获全国二等奖，省一等奖；论文《创设学生自主探索的舞台》获省二等奖；《开展综合实践活动，增减学生科学素质》获市一等奖；论文《浅谈小学数学教学中的美育渗透》获全国一等奖；并入选“全国教师教研教改论文文库”一书，教案《10的认识》获湖北省中青年教师优秀教案奖（不设等级）；论文《让学生感受数学学习的快乐》获全国论文评选二等奖、湖北省一等奖；《长方形、正方形、平行四边形》电化教学设计、《刍议多媒体技术在小学数学教学中的应用》论文、《从不同位置观察物体》课件脚本设计分别获湖北省电化教学“五优”评选三等奖；《自主探索、主动获取》论文获襄阳市一等奖，并刊登在《引导主动学习实验》；《让学生在操作中获取知识》论文刊登在《学会学习》一书，并在全省教研会上交流。另有多篇论文、案例在襄樊教研上发表。《乘法的一些简便算法》《立足于课堂教学，着眼于素质教育》论文刊登在《素质教育理论》一书。《利用多媒体技术，优化数学教学》、《强化动手实验，提高学生能力》、《保护环境是每个公民应尽的职责》论文分别获襄阳市论文评选二等奖；脚本设计《长方形、正方形、平行四边形》、《直线、线段、射线和角》获市电化教学“五优”评选一、二等奖；论文《立足于课堂教学，着眼于素质教育》、《浅谈如何根据心理学理论进行计算法则教学》分别获襄阳市论文评选一等奖；《圆柱的认识》电化教学设计获市电化教学“五优”评选一等奖，《运用多媒体技术，创新数学课堂教学》论文获襄阳市一等奖，《刍议研究性学习在小学,数学课堂教学中的应用》获襄阳市论文评选二等奖。另有多篇论文在区级获一等奖。鉴于我在教学上的突出表现，1993至今为襄阳市教育学会小学数学专业委员会会员，1998--99年被评为市、区两级小学数学学科带头人，2001年参加湖北省小学数学骨干教师培训班，并以优秀成绩结业。2003年至今为襄阳市心理学会教育心理委员会会员， 2004年被评为湖北省小学数学骨干教师。2004年被评为襄阳市“模范教师”，受到了市政府表彰。2006年被评为第二届襄阳市“名师”。 2006年被破格晋升为中学高级教师。2010年被评为樊城区第一届“专业技术拔尖人才”。 二、立足课堂、大胆创新。 作为“襄阳市名师”、“湖北省骨干教师”，我在教学过程中，注意营造