行政管理毕业论文-浅论领导者非权力性影响力的培养途径.docVIP

兵团电大毕业论文 浅论领导者非权力性影响力的 培养途径 姓 名： 学 号： 专 业：行政管理 指导老师： 目 录 内容摘要………………………………………………………………III 一、权力性影响力与非权力性影响力的关系……………………… 1 （一）构成及特点不同……………………………………………… 2 （二）作用不同……………………………………………………… 2 二、非权力性影响力及影响因素…………………………………… 3 （一）品格因素……………………………………………………… 3 （二）才能因素……………………………………………………… 4 （三）知识因素……………………………………………………… 5 1、较高的马列主义理论修养……………………………………… 5 2、较深的专业知识………………………………………………… 5 3、较丰富的经济知识……………………………………………… 5 4、较广阔的自然知识、社会知识和思维知识…………………… 6 （四）感情因素 …………………………………………………… 6 三、非权力性影响力的培养途径…………………………………… 8 （一）培养高尚的品德，德高一品………………………………… 8 （二）掌握渊博的知识，识高一筹………………………………… 9 （三）锻造过人的本领，技高一筹………………………………… 10 1、决断能力………………………………………………………… 10 2、指挥和组织能力………………………………………………… 10 3、开发和创新能力………………………………………………… 10 4、人际交往的能力………………………………………………… 11 （四）开阔博大的胸怀，度量过人………………………………… 11 （五）培育适宜情感，做到情为民系……………………………… 12 结语…………………………………………………………………… 14 参考文献……………………………………………………………… 15 内容摘要 权力性影响力和非权力性影响力的作用是有区别的。非权力性影响力发挥着重要的作用，领导者的非权力性影响力，往往是与其权力性影响力交相辉映的，它映衬、张扬、支撑着权力性影响力的发挥和运用。领导者的非权力性影响力是其影响力的内核和有机组成部分，它比领导者的权力性影响力更珍贵、更重要、更持久，决定着领导干部施政的质量、力度和成效。它由品格因素、才能因素、知识因素、感情因素等构成。领导者管理效果的好坏，取决于是否具备优秀的品格、杰出的才能、丰硕的知识、真切的感情。本文介绍了领导者的非权力性影响力以及非权力性影响力的构成要素和它在领导实际中的作用,探讨了目前领导者非权力性影响力存在的问题,并对如何提高非权力性影响力提出了建议。 关键词： 领导 非权力性 影响力 培养 浅论领导者非权力性影响力的培养途径 现代社会中，人与人要交往，交往决定了人与人要彼此影响，即每个人都可能影响他人，也可能接受他人的影响。影响可能是心理方面的，也可能是行为方面的。然而，人们之间的相互影响并不是对等的。由于所处地位、权力、责任等的不同，一般来说，在这个问题上，领导者往往占据主导地位，其施加给其他人的影响力也最大。 领导者是一个被委派到某一职位上具有职权、责任和义务来完成组织目标与目的的人。（1）2）3）4）5）6）7）8）9）（10）11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）（18） （1）俞文钊．管理心理学［M］上海：东方出版中心，2002：5.14. （2）王春林．试论领导者的非权力影响力［J］．兵团党校学报，2005，(3)：57～59. （3）安红梅，刘海涛，安长虹．论领导者的非权力性影响力［J］．人力资源开发，2003，（5）：54～55. （4）俞文钊．管理心理学［M］，上海：东方出版中心，2002：5 （5）俊明 ，向阳主编《小故事妙管理》中国致公出版社 2001.12 （6）《培根论人生》，何新译，中国友谊出版社2001年版） （7）焦祖尧 《大运亨通》作家出版社 2003年 （8）《论语》 （9）斯蒂芬?P?罗宾斯编著：《组织行为学》，中国人民大学出版社，2004年第七版。 （10）温海昌编著：《思想道德修养》，中国统计出版社，2002年1月第1版。 （11）刘晓明编著：《获中华文化之精华 练移山倒海之心力——论领导者的人格修养》，2002年第一版。 （12）黄 强主编：《领导科学》，高等教育出版社，1992、9版。 （13）王乐夫编著：《领导学：理论、实践与方法》，中山大学出版社，1998年第八版。 （14）刘建军编著：《领导学原理——