C语言课程设计报告-新生报到系统.docVIP

题目：新生报到系统 一、课程设计时间 2010~11第2学期第15周，即6月13日~6月17日，共计1周，20学时。二、课程设计内容 用C语言编写软件完成以下任务： 录入新生的信息（学号、姓名、来自省份、专业、高考分数），并保存到磁盘文件中； 新生报到签到； 转专业； 查询统计：可以按专业或来自省份查询符合条件的所有学生； 退出。 三、课程设计要求 1. 程序质量： 贯彻结构化的程序设计思想。 用户界面友好，功能明确，操作方便，用户界面中的菜单至少应包括“新生信息录入”、“新生报到”、“转专业”、“查询统计”等选项。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。 2. 课程设计说明书： 课程结束后，上交课程设计说明书和源程序。课程设计说明书的格式和内容参见提供的模板。 四、指导教师和学生签字 指导教师：________ 学生签名：________ 五、成绩 六、教师评语 目录 一、需求分析 1 二、设计分析 2 三、主要界面截图 9 四、技术要点 12 五、个人总结 14 六、参考文献 15 七、源程序 16 一、需求分析 根据任务书给定的“课程设计内容”和“课程设计要求”作如下的需求分析。 该系统是一个较典型的数据管理系统，其使用者被假定为某办公室的新生报到的管理人员，系统应该具有准确、稳定、功能齐全的特点。 1.准确性分析：系统管理的数据涉及到学院的所有同学，数据量较大且是一种基础性数据，能够为其它方面的学生管理工作提供重要参考，所以该程序录入的信息必须准确，该程序录入信息后，一定要查询录入是否准确，然后才能进行任何步骤，这样就确保了录入信息的准确性。 2. 稳定性分析：指系统比较健壮，只要是用户的合理操作，系统都应给出合理正确的回应，而不是出现令用户感到意外的系统错误或系统崩溃。 3. 主要功能分析： （1）数据输入：允许用户输入学号、姓名、专业、省份、高考分数。 （2）数据保存：对于输入的数据，或被修改的数据应该保存到某个磁盘文件中，实现永久存储。文件的具体格式题目未作具体要求，所以可采用随机文件，也可采用文本文件。不管采用哪种文件形式，文件中的数据应有固定的格式，以便于程序自动读取或人工阅读。 （3）数据查询：用户输入查询条件，系统规则地在界面显示查询结果，且显示的数据尽量全面。当输入省份时，可查询到该学生的学号、姓名、高考成绩、到没到校、专业；当输入专业时，可查询到匹配的学生名单和信息。 二、设计分析 本程序主要由五个自定义函数和一个主函数组成，其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。在这些函数当中，录入信息函数、新生报到函数，转专业函数和查询函数是程序中较为核心的部分，下面分别进行说明。 1、 录入信息函数:定义一个文件型指针变量fp，用(fp=fopen(stud.dat,wb))==NULL，若不能打开，输出（“不能打开文件”）从磁盘文件中读入新生的信息，并输入到结构体stud[i]中，再经结构体stud[i]和指针fp传递到磁盘文件中，实现文件的录入和保存。 2、 新生报到函数：确立循环次数，再令用户输入报到学生的学号，用strcmp( )函数对用户输入学生学号与读入到结构体stud[i]中成员学号进行比较，若相同，则报到成功（输出1）。 3、 学生转专业函数: 学生转专业函数的功能是对学生信息进行修改，首先输入修改的学生学号，并且读取文件信息，判断学号是否相同，当学号相同时，重新输入学生信息。并且把信息保存到文件中。 图一 整体结构图 2、录入学生信息流程图 图二 录入学生信息流程图 3新生报到签到流程图 图三 新生报到签到流程图 4转专业流程图 图四 转专业流程图 5查询统计流程图 图五 查询统计流程图 三、主要界面截图 图一 程序主界面截图 图二 录入学生信息截图 图三 新生报到截图 图四 转专业截图 图五 按专业查询截图 图六 按省份查询截图 图七 退出截图 四、技术要点 1、结构体的应用 定义了结构体用来描述学生的姓名、学号、专业、省份、高考分数。具体的定义如下: char sno[12]; char name[10]; char home[20]; char sc[20]; int