2013年小学英语PEP人.教版五年级下册《Look At the Monkeys B lets talk》word版教案2.docVIP

课题 Unit 5 Look at the Monkeys A Let’s talk 课时 27 授课人 杜国美 授课时间 5月8日 教材解读 本课时通过Chen Jie和Amy在自然公园游玩，Chen用望远镜看远处的动物，而Amy询问她看到的景象，为出现动物形式的第三人称单数的动名词的问答创设了真实情景。因此在教授本课时就可以利用课文中的情景，无需在费心思创设情景。 学情分析 本课时在第四单元已经学习过现在进行时的第三人称单数，出现的形式是What is he/she doing? He/She is …ing.而本课时的重点是：What is it doing? It is …ing. 教学目标 能听懂、会说“What is she/it doing? She/It’s running/…”并能在情景中运用。 培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质 教学重点 句型：What is she/it doing? She/It’s running/… 教学 难点 在实际情景中正确运用所学对话。 教具 教 学 流 程 准备 活动 1、Let’s sing What Are You Doing? 2、I say , you do. 请两名学生到讲台前，背对大家。教师出示动词卡片，其他学生读卡片，这两名学生做动作，谁反应既快又正确谁获胜。 新课 呈现 情景导入 It’s a morning in the nature park. Some animals are doing morning exercises. A: Look the … B: What is it doing? A: It’s … 2、机械操练 Let’s play a matching game! 每组派两名学生分别抽取一张动物卡片和一张动作卡片，然后两人一起说出句子The… is …,教师示范后，学生进行练习。如果组成的句子是合理的该组可以得2分，如果能做出正确的句子但是不合理，只能得1分。 巩固 练习 听音答题 教师出示本课时插图，Now Chen Jie and Amy are in the nature park. What aminals can they see? 听音正音 1}Please show me your finger, listen , point and repeat. 2）分角色朗读对话，师对生，大组对大组。 3、合作学习 小组内练习对话，教师随便指定本组内的两名学生表演对话，计入该组的成绩。 4、表演展示，小组展示他们的练习成果。 输出 运用 教师给出一张有很多动物在做不同动作的照片，请学生在小组内讨论后，给出一篇动物园解说词。Welcome to our Zoo. Look at the … It’s… 检测 提高 自己画一个动物园并运用今天所学英语向你的同位介绍你的动物园。 做基础训练上的相应习题。 麒麟小学英语电子备课 PEP Primary English Book 6