人教新课标数学六上《利息》.案例.docVIP

《利息》案例 教学过程〗 (课前师生谈话，从谈话中引入“压岁钱”的话题。) 师：小孩子过年最开心的是拿压岁钱，你们现在一般能拿到多少压岁钱？ 生1：我可以拿到500元左右。 生2：我大概只有200元。 生3：我比较多，去年在上海工作的大伯就给了我1000元，再加上另外的大概有1500元左右。 …… 师：那么你们是如何处理压岁钱的呢？ 生1：我把钱交给爸爸妈妈了。 师：这么多的钱是应该要交给爸爸妈妈保管。你们呢？ 生2：我把一部分留下来作学费，另外的自己零用。 师：你真会打算，很懂得合理花钱。 …… 生：我的压岁钱比较多，我打算把它存进银行。 师：这位同学的建议不错，压岁钱哪么多，除了一部分消费外，把多余的存进银行，就是进行储蓄。 师：那对储蓄你了解吗？谁来介绍一下有关储蓄的知识？ 生1：我知道中国银行、中国建设银行、中国工商银行、中国农业银行、信用社等都是我们日常生活中进行储蓄的场所。 生2：储蓄分为定期储蓄和活期储蓄两种。 生3：到银行存钱，存的钱叫本金，取款时比本金多出来的钱就是利息。银行的利率不同时期也有高低。 师：你懂得真多！你是怎么知道的？ 生3：我爸爸是在银行工作的，最近听他说银行的利率又要涨了。 师：真好，从家长那里了解了不少知识。有谁听明白了利息就是什么呀？ 生4：利息就是到银行取钱时比存的钱多出来的那些线。 师：讲得真好，利息就是取出的金额比本金多的那部分。今天咱们就要来研究有关利息的问题。（板书课题：利息） 师：那利率又是什么呢？ 生5：利率就是利息与存进去的钱的比。 生3：应该是百分比。 师：这也是你爸爸告诉你的吗？ 生3：不是，是我从书上看到的。 师：你学得真好。利率就是利息与本金的百分比，也就是利息占本金的百分之几。利率有年利率和月利率之分，年利率就是一年的利息占本金的百分比，那么月利率呢？ 生：月利率就是一个月的利息占本金的百分比。 （出示“中国银行人民币存款利率表”） 师：这是中国银行人民币存款利率表，谁来说说从表中你看到了什么信息？ 生6：表中的存期有活期和定期三个月、六个月、一年、二年、三年、五年。 生7：不同的存期，利率是不一样的。 师：表中的数据1.98%表示什么意思呀？ 生8：1.98%表示定期存款一年的利息占本金的1.98%。 师：那么2.79%呢？ 生9：2.79%表示定期存款五年，一年的利息占本金的2.79%。 师：说得真好！请大家继续交流有关储蓄的知识。 生10：在储蓄之前，必须填写存单，每个银行都有自己的存单。 生11：储蓄得到的利息是要交税的，就是利息税。 …… 师：同学们真能干！了解的知识还真不少，谢谢大家相互交流这么多的知识。 师：到银行储蓄的时候，银行的工作人员会叫你填写存单。每个银行的存单都是不一样的。（出事存单）这是中国银行的存单。如果要你自己把压岁钱存入银行，你会填写这张存单吗？? 生：会。 师：一起来试一试。不明白的地方可以向同桌请教，也可以询问老师。 （学生填写存单） 师：哪位同学主动上来展示一下。 生：我是这样填写的，存款日期是2004年10月16日（上课的日期），存款人是宣万乐，存款金额是1000元整，币种是人民币，存期是三年，利率2.52%。 师：填得真好。同桌相互交流一下自己填写的存单。 师：过了一段时间之后，假如存款到期了，取出来的钱数与当初存进去的相比，会有什么变化？ 生：会多出来。 师：多出来的钱就是什么？ 生：利息。 师：当初存进去的钱又叫什么呢？ 生：本金。 师：下面请你为自己算一算，按照你的存款方式，到期后可以拿到多少利息？ （学生计算） 师：谁来与大家交流一下，你是怎么存的？怎样计算利息？拿到了多少利息？ 生1：我存了500元，存期是三年，利息是500×2.52%×3=37.8（元） 生2：我存了1000元，存期是二年，利息是1000×2. 25%×2=45（元） 生3：我也存了1000远，存期是五年，利息是1000×2. 79%×5=139.5（元） 师：通过计算，你发现了什么？ 生：存入的本金不同，得到了利息也是不同的。 师：利息的多少除了与本金有关，还与什么因素有关？ 生：还与存款的时间和利率有关。 （交流中教师依次板书：利息 本金 利率 时间） 师：利息与这三个因素之间到底是什么关系呢？ 生：利息等于本金乘利率乘时间。 （教师补上“×”和“=”，形成利息计算的模型：利息=本金×利率×时间） 师：这就是计算利息常用的方法，利用它我们可以解决生活中许多关于利息计算的问题。 （教师出示一张存期五年的5000元存单） 师：根据存单上的信息你能不能算一算存款到期有多少利息？ （学生计算） 师：谁愿意把计算过程和结果与大家一起交流一下？ 生：5000×2.79%×5=697.5（元） 师：没错。但是沈老师去取的时候，不会拿到这么多的利息