基于Wiki协作式写作系统的大学英语写作教学实证研究.pdfVIP

史 编I11003—1553(2010)03—0078—05 教 学 研 究 基于Wiki协作式写作系统的 大学英语写作教学实证研究 俞 婷 (西北师范大学 外国语学院，甘肃 兰州 730070) 摘【 要1Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统 ，有助于实现大学英语写作教学的网络化 、个性化和 自主化。本 文作者在创建了用于大学英语写作教学的Wiki写作系统的基础上，开展了写作教学实验。实验结果表明，Wiki协作式 写作有助于提高大学生英语写作能力，激发写作积极性，促进合作学习能力的发展。 关【键词】Wiki；协作式写作；大学英语 【中图分类号】G40-057 文【献标识码】A 不断发现意义及思想的动态认知过程 。写作教学的重 一 、 前 言 点在于信息的传达过程 。因此 ，过程写作教学法强调 2004年 ，教育部启动大学英语教学改革 ，目标之 写作过程和学生主体能动性的发挥 ，它包括信息收 一 是改变以往一支笔 、一块黑板 、一本书的英语教学 集 、写前准备 、写草稿 、改写阶段 、编辑过程 、校对和最 模式 ，逐步建立基于 网络 、计算机辅助的多媒体教学 后成型等不同写作阶段 。过程法虽然能够培养学生写 模式 ，实现大学英语教学的网络化 、自主化和个性化。 作的技巧，但却忽略了对写作所必要的语言知识和语 Wiki作为一种面向社群的协作式写作系统，以其开放 篇知识的传授 ，忽视了对不同体裁语篇写作的社会环 共享 、协同创作 的学习环境为实现计算机技术与语言 境 、写作 目的及社会功能的分析 ．这样教 出来的学生 写作教学的整合提供 、良好 的契机 。语言教师和研究 很难准确 、得体地表达思想 ．实现交际意图。此外 ，“这 人员开始关注如何将 Wiki应用于写作教学 ，以增强 种方法时间精力要求投入多、训练过程不易控制”。【】‘ 学习者在写作学习过程 中的交互性、参与性和合作 体裁教学法是建立在体裁和体裁分析理论基础上的 性 ，最终达到提高学习者书面交流能力 的目的。本文 一 种教学法 。教学以语篇的图式结构为中心展开活 作者在建立 了基于 Wiki的大学英语写作系统的基础 动 。帮助学生了解不同体裁的语篇所具有的不同交际 上 ．在其所任教的两个大学英语班级中开展了写作教 目的、语篇结构和特征 ，认识语篇 的建构过程和语言 学实验研究。 的社会意义 ．从而培养学生创作不 同体裁语篇的能 力。2【]体裁教学法的好处在于它能够使学生认识到写 二、大学英语写作教学与研究现状 作是一种有规律可循、能够操作的社会交往活动，是 (一)传统英语写作教学 理解客观世界并参与社会活动的一种手段，可以使学 传统的英语写作教学主要采用成果法 、过程法和 生掌握一个相对固定的、可以借鉴和依赖的语篇模 体裁法。成果法把写作 当作一种静态的、一蹴而就的 式 ，从而增强其理解语篇 、创作语篇 的信 tL,。[31体裁教 活动 。教师只重视学生创作出的成品，注重语法和句 学法也存在一些 问题，如各种体裁之间的界限并不分 子