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人教版美术五上《趣味文字》.教案.doc
上街中心小学2012至2013学年第一学期
教学开放周活动美术公开课《趣味文字》教案
活动时间：2012年11月22日早上第二节
活动地点：中心校多媒体教室
执教：赵燕翔
班级：五年三班
教学目标：
1、了解变体美术字的特点；
2、?
3、?
教学重点与难点：
1、?
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教学准备：
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学生分析：
《趣味文字》是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及提高学生想象力与表现力的绘画课。文字对于每个学生来说是最熟悉不过的了，但是变体美术字的书写对于学生来说是一种新的尝试。趣味化的变体美术字能激起学生很大的学习兴趣。对于小学中高年级的学生来说，书写变体美术字并不难，只要掌握书写及美化方法，在文字的笔画上融入一些生活的创意元素，文字也能成为学生笔下精美的艺术品。能完成一幅严谨的素描、色彩作品固然很好，但会欣赏美，能应用美术知识去美化生活及对学生创造力的培养更重要。
教学过程：
一、
1、? 今天赵老师想让大家看一组神奇、有趣的图片，比一比谁的眼睛最尖，能发现其中神奇、有趣在哪儿？（教师课件演示由汉字变形成的图案：坏小孩、美丽的姑娘、长命百岁、美丽的家乡。）
2、小结导入
大家的眼力真好，都发现了其中的奥秘。原来方正规矩的汉字也能变得如此有趣，像这样的文字我们就称它为“趣味文字”。（板书课题：趣味文字 ）今天咱们就一起来感受文字的乐趣吧！
二、新授：
1、比一比
师出示三种不同字体的“花”字，请学生选出更喜欢哪种字体？为什么？
2、总结趣味文字特点：趣味文字更夸张、突出、醒目、美观。
3、小试牛刀：尝试用一种或两种方法写“一”字。
4、趣味文字的分类
课件逐一出示不同类型的趣味文字，学生进行分析后，教师总结出趣味文字的类别（笔画变化、字形变化、结构变化、形象变化）。
5、赏析学生作品
（1）指名让学生分析作品的变化方法
（2）教师总结。
6、教师示范“火”字的书写步骤。
7、?
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