人美版美术一上《漂亮的建筑.》教学详案.docVIP

课题：漂亮的建筑 课型： 绘画 课时：1 教学目标 双基目标：在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面。引导学生体会不同纸材赋予作品的不同感受。 能力目标：培养学生的造型能力、合作能力和语言表达能力。、 学生介绍自己最喜欢的建筑 ??? 今天学习《漂亮的建筑》，这里的建筑主要是指房子，生活中我们每个人都见过各种各样的房子，请你和周围的小朋友自由交流一下，说说你见过的最漂亮的房子是什么样的？请几名同学用自己喜爱的方式（说说、画画）向大家介绍自己最喜爱的建筑。 ?2、 欣赏不同风格的建筑图片 ??? 人类最初的建筑物是遮风避雨的住所，虽然较其简陋，但它凝聚了人的劳动与创造，使人感到舒适和安全。在漫长的生活实践中，人们在追求实用功能的同时，还要求它的外形和空间更加完美和理想化，由于不断地追求和创造，使中国的建筑艺术形式多样，并且具有鲜明的风格。师生共同欣赏建筑图片，教师引导学生说出建筑的名称，回忆在哪儿见过，观察建筑的形状、色彩、装饰特点。 ?? 《天坛祈年殿》 北京 三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的基座和栏杆 ?? 《天安门城楼》 北京 雄伟壮丽，金碧辉煌，红墙黄瓦、雕梁画柱高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样，等级分明屋脊“仙人”、“走兽” ?? 《黄鹤楼》 武汉 外观层层飞檐，金黄色的玻璃屋面古朴富丽主楼净高51.4米，共5层葫芦形宝顶， ?? 《高楼大厦》 大都市 造型简洁、明快、庄重、错落有致、布局合理 ?? 《乡村民居》 乡村 ?? 《城堡建筑》 ??3、欣赏学生作品 ??? 刚才我们欣赏了许多漂亮建筑的图片，小朋友们是如何用撕贴画的方法表现这些漂亮的建筑， ??? Ａ、说说你最喜欢哪幅作品，为什么？（房子的形状、色彩、装饰以及周围的环境） ??? Ｂ、凭自己的观察和学习经验，你认为完成作品需要哪些工具材料？（剪刀、固体胶、废旧挂历纸、广告纸、蜡光纸等） 4、 听故事《做房子》，学习房子的剪贴方法和步骤，体验造型 ??? 在茂密的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是爸爸 妈妈和两个儿子。等儿子们稍稍长大一点后，爸爸妈妈就决定让他们出去独立生活。有一天，爸爸妈妈叫到面前，语重心长地说：“孩子们，你们已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，准备独立生活吧！不过，在独立生活之前，我希望你们首先要各自为自己建造一座房子。”兄弟俩一听说要独立，兴奋得一晚上没睡着，第二天一大早，他们就起来忙着为建房做准备。一个月过去了，哥哥准备好做房子要用和各种材料，就开始建房子啦（教师边讲故事边用剪贴画的方法演示做房子的步骤）。第一天，只见他做了一个方形的墙体，第二天，他在墙体的上方盖上梯形的房顶，到了第三天，他家房子安上漂亮的门窗和烟囱。望着新盖成的房子，哥哥高兴得合不拢嘴……弟弟虽然也准备好了做房子要用的各种材料，但是他并没有急着盖新房，而是先到各地仔细考察了一番，并用手中的笔记下一些漂亮房子的图案（教师展示房子线描图例），他神气地说：“我要建一座世界上最漂亮的房子……” 讨论： ?? 你认为故事中的弟弟可能会建一座怎样的房子？请两至三名同学说说自己的想法。、 作业要求 请你用撕贴画的方法将想像中弟弟的房子表现出来。 作业形式：独立制作或是合作制作学生自由选择 6、 学生创作，教师辅导 辅导要点： ??? Ａ、运用多种纸材撕贴一幅漂亮的建筑 ??? Ｂ、鼓励学生发挥想象，大胆创造（房子可以是见过的，也可以是想像中的） Ｃ、根据画面需要，可以适当添加环境（教师适时在范画——哥哥的房前屋后添加花草树木等环境，使画面更完美了解建筑有关知识，欣赏不同风格的建筑，激发兴趣，培养审美通过观察分析大量的图片（实物图片、学生作品），对比启发；情境设疑，听故事学习剪贴方法步骤，活跃思维，启发创造，寓教于乐。欣赏学生作品讲故事创设情境，学习剪贴房子的方法和步骤；展示图例，启发创作思维，情境设疑，激发想象发挥想象，自由创造作品提倡立意造型的新颖，就是要抓住一切新意的苗头，善加激发。???? 三、教学评价?? 1、（自我评价）鼓励学生大胆上台展示自己的作品，介绍自己的画面和创作体会 ?? 2、（互相评价）集中展示学生作品，欣赏、讨论谁的作品好，为什么？教师请两三位学生点评。 教学反思 学生作品展示