人美版美术四上《娇艳的花》.表格教案.docVIP

教学课题 娇艳的花 课型 新授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 11 月 9 日 教学目标： 了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。 能大胆地运用作画工具盒方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画画法的方法表现形象生动的花卉形象。 教学重点、难点：通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 教学方法与手段：多媒体 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 在教室里陈设不同品种的鲜花。 组织教学 导入新课 看到教室里陈设的鲜花，同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系？ 出示课题：娇艳的花。 新授课 提出问题： (谁认识这些花儿，并叫得出它们的名字？ (你们还认识其他的花儿吗？请你把他们介绍给大家。 (鲜花再艳，也有凋谢的时候，什么花儿永不凋谢？ 展示中国画花卉 提出问题： (猜猜它是用什么绘画工具画的？（展示文房四宝） (用这种绘画工具绘制的画叫什么画？ (作者是如何表现花朵娇艳的？ 提出问题： (怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点？ (水分的多少画面的效果有关系吗？ 教师示范。 打开书，联系老师示范的过程，你认为书上的作业哪些地方运用了和老师一样的方法？ 展示花卉作品 提出问题：这些作品哪一副你更喜欢？为什么？ 学生作业 (老师指导) 作业要求： 以小组为单位，临摹老师提供的范画。 选择自己喜欢的花儿进行表现。 小结 组织交流。 学生回答问题。 学生把自己带来的资料展示给大家。 学生回答：画上的花儿用不凋谢。 学生欣赏并回答问题。 学生以小组为单位，认真观察、分析，还可以再欣赏的同时用笔蘸着颜料尝试着在宣纸上试一试。 学生观察绘画步骤，进一步体会其表现方法。 学生回答问题。 按照书上的步骤图，试着画一画，相互之间交流一下体会。 其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。 学生回答：不论是画一盆花还是画一簇花，花朵过于松散会使画面不美观。 学生绘画。 学生互评： 用笔、用墨、用色的方法是否掌握。 能否巧妙地运用颜色晕染的作用，来表现花儿的特征。 激发学生兴趣。 稳定学生情绪。 教室的环境布置学生联系到将要学习的内容，同时又激发起学生的学习兴趣。 学生之间的相互学习来丰富有关花儿的知识。 激发学生学习用国画的方法表现花卉的积极性。 培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。通过体验总结出写意画在表现花卉时常常运用点、勾等笔法，运用彩墨在宣纸上自然渗化，使画面饱满而有韵味和魅力。 学生再一次动笔实践，按照老师教的方法临摹。 引导学生注意花朵的疏密、高矮、前后等关系。 辅导中教师注意控制水分的多少。 培养学生的欣赏能力、评价能力，领略学画中国画的乐趣。 授后小记：通过欣赏和学习中国画，使学生初步了解它的主要特点；感受、体验 中国画用笔、用墨和用色的基本方法以及艺术特色；引导学生了解和掌握一些基 本的表现方法，同时在创作时又不受表现方法、技法的限制，能大胆地将自己对 花的认识和感受表现出来。通过教学活动使学生关注生活，培养学生热爱生活的 情感，引导学生在情感体验中提高想像力和创作力。学生在绘画过程中，容易忽 略画面的构图问题，画面会显得松散。教师通过展示不同画面的构图，引导学生 分析其构图方法。 授课日期 11 月 10 日