高师音乐教学的评价体系.pdfVIP

SCD 别有洞天 钢琴教学：使学生掌握钢琴弹奏的正确 方法与基本教法，熟悉不同类型的钢琴练习 曲、钢琴作品，培养学生较强的弹奏能力和 弹唱能力，能够适应教育工作。 欣赏教学：通过欣赏各种题材、体裁、 风格的中外优秀音乐作品，扩大学生的音乐 一一一一蕤一一…舔 视野，丰富学生的音乐知识，提高学生对音 乐作品的感受、理解和鉴赏能力。欣赏教学 要以听赏为主，介绍和讲解的语言要简练、 准确、生动，具有启发性。 ●张思镜 学校音乐教育导论与教材教法：使学生 了解中小学音乐教学的目的、任务、内容和 要求，懂得中小学音乐教学的基本原则和教 、， 通高等师范学校音乐教育专业的音乐教学目的是培养德智体美全面发展，掌握音乐 学方法。其他教学内容也要根据本课程的教 {墨警 教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研 u 学目标来施教。 究能力的高素质的音乐教育工作者。要完成这个任务，就应当在提高音乐教学质量 (二)传授内容要具有科学性、思想性 上构建科学的质量评价体系。 为了保证课堂教学的科学性、思想性， 一、教学目的 教师首先要掌握音乐本身的规律，用先进、 (一)教学目的的确定要符合大纲、教材的要求 系统的知识传授学生，真正成为学生畅游音 音乐教学不是枯燥的说教，不能搞机械训练。要通过音乐教学使学生逐步形成正确的审 乐知识海洋的导航人，在知识和技能训练 美观和对音乐艺术的兴趣爱好。使学生比较系统地掌握音乐教育所必备的音乐基础理论、基 中，注意引导学生理解作品的音乐形象，保 础知识和基本技能，具有较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、