《父爱的高度》导学案.docVIP

父爱的高度 学习目标： 1．学会本课的生字、新词，丰富你的语文知识。 2．通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父亲给予“我”的能力支持和深沉的爱，以及“我”对父亲的感恩之情。 自学指导一： 1．初读全文，圈画生字，想想课文主要讲了几件事？都和什么有关？ 2、按课文内容分段，说出分段的依据。反复朗读课文，理解作者两次落泪的经过。 自学指导二： 默读课文，画出能体现出父亲喜爱电影的句子。讨论：父亲看电影至少要站一个多小时，为什么还要带上不懂事的“我”？ 自由读文，画出最让你感动的句子，说说为什么让你感动。 你有什么感悟，与同学一起交流、探讨，你和父亲之间有哪些感人的故事，请写在你的日记里。 当堂训练： 一、必做题 1．用“√“标出加点字的正确读音。 2．火眼金睛，辨字组词。 撑（ ） 漫（ ） 邀（ ） 做（ ） 状（ ） 掌（ ） 蔓（ ） 激（ ） 作（ ） 壮（ ） 二、选做题：按要求写句子。 ?1、我被这动人的情景吸引住了。 ?改“把”字句____________________________________________? ２、还有什么比父亲对我的爱更珍贵呢？ ?改成陈述句____________________________________________? 3、父亲老了。?把句子写具体___________________________________________ 3.修改病句 （1）只要我人生的追求有多高，都高不出父爱的高度。 （2）今天中午下了一天的雨。 三、阅读大舞台 是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，拖着拖着，不知不觉间自己的腰就累垮了，人就变老了。 我知道，这一生，（ ）我人生的追求有多高，（ ）高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把“尺”啊！ 1．在括号里填上恰当的关联词。 2．谈谈你对文中划线句子的理解。 lòu（ ） lù（ ） 露天 báo（ ） bó（ ） 单薄 lèi（ ） lěi（ ） 劳累 zhuàn（ ） chuán（ ） 传记