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主题：热闹的夏天 主题目标： 1、通过多种感官感知夏季的来临，在观察、讲述、谈话等活动中寻找、了解、掌握初夏的季节特征。 2、知道夏天是一年中温度最高的季节，尝试了解夏季的各种变化。 3、了解夏季的一些避暑方式、动植物的生长变化以及雷电等自然现象，学习用恰当的词语描述夏季的特征、人们的活动，乐意尝试运用已有的关于夏天的知识经验，和同伴相互交流。激发探索的兴趣和欲望。 4、知道夏季的一些卫生知识，学习自我保护的方法，能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼，学会防暑的方法，能保持个人卫生和公共卫生，爱吃各种食物，具有良好的饮食习惯。 5、能画出夏季自然景物的特征,尝试集体合作作画，体验到集体创作活动的乐趣。 6、练习走、跑、跳、投、平衡、爬行等技能，动作协调，体验合作游戏的快乐。 7、学习演唱不同性质的歌曲，并表现歌曲所表达的情感。 二、环境创设 师生共同布置“快乐的夏天”的墙饰。 将收集到的服装、扇子、水果、卫生用品，布置在教室内。 在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，提供蝴蝶、蜻蜓等标本。 利用幼儿园现有资源，开展一些玩水游戏。 三、家长工作 1、请家长利用空余时间帮助孩子了解一些夏季特征的知识，如：夏天的气温、夏天人们的穿着、夏天的运动、夏天的水果、夏天的动物、夏天的降温方法等。 建议家长对孩子进行良好生活、卫生习惯的培养。 3、请家长督促孩子养成良好的饮食饮水习惯，引导小朋友观察生活中食物的变质现象，知道变质食物不能吃。 4、引导幼儿观察夏天气候变化、雨后彩虹等现象，教育孩子雷雨时不到户外停留。 三、具体安排 教学活 动 序号 活动内容 涉及领域 活动形式 课程资源 重点领域 相关领域 主题内容 1 夏天来到了 语言 社会 集体、小组 幼儿园、社区 2 夏天的歌 语言 艺术 集体、个别 幼儿园 3 小猴变魔术 语言 艺术 集体、个别 幼儿园 4 夏天用品 艺术 语言 小组、个别 幼儿园、家庭 5 夏天的水果 艺术 语言 集体、个别 幼儿园、家庭 6 夏天歌手——蝉 科学 艺术 集体、个别 幼儿园、家庭 7 树荫 语言 社会 集体、个别 幼儿园、家庭 8 夏天的雷雨 科学 语言 集体、个别 幼儿园、家庭 9 雪糕好吃我不贪 健康 语言 集体、个别 幼儿园、家庭 10 你喜欢夏天吗 语言 社会 集体、个别 幼儿园、家庭 其它内容 1 给变化图形做标记 数学 集体、个别 幼儿园 2 分类计数（二） 数学 集体、个别 幼儿园 3 小动物住哪里 数学 集体、个别 幼儿园 4 老鼠笼 健康 集体、个别 幼儿园 5 小猪运西瓜 健康 集体、个别 幼儿园 6 潜水员探宝 健康 集体、个别 幼儿园 区角活动 手工区：制作时装并表演、夏天用品、画夏天 数学区: 分类计数、 片片排队 语言区：我喜欢的夏天 科学区：玩水、做彩虹、打雷闪电实验。 日常活动 利用散步的时间，引导幼儿了解夏天的天气特征和动植物的生长变化。 体验太阳能，带幼儿站在有太阳光照射的地方，感受浑身暖烘烘的感觉。 3、提醒幼儿注意个人卫生，多喝水，勤洗澡。 四：实施时间 ：3周