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家庭辅导 初中数学 八年级 上 第十二章 数的开方 应知 一、基本概念 平方根：如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根（或二次方根）。 【注意】一个数有两个平方根，他们互为相反数；零的平方根是零；负数没有平方根。 算术平方根：正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作“”。 【注意】 ①正数a的算术平方根的双重非负性： ②正数a的平方根记作 立方根：如果一个数的立方等于a，那么这个数就叫做a的立方根（或三次方根） 【注意】 ①一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零。 ②，这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。 无理数：无限不循环小数叫做无理数。 【注意】无理数归纳起来有四类： （1）开方开不尽的数，如等； （2）有特定意义的数，如圆周率π，或化简后含有π的数，如+8等； （3）有特定结构的数，如0.1010010001…等； （4）某些三角函数，如sin60o等 实数：有理数与无理数统称实数。 基本法则 实数大小比较法则：见第二章“有理数大小比较法则” 加入无理数即可 。 实数运算法则：见第二章“有理数运算法则” 加入无理数即可 。 【注意】实数的大小比较和运算通常可取它们的近似值来进行。 应会 平方根、立方根的符号表示。 在数轴上的表示方法。 实数的大小比较和运算。 例题 1. 把下列各数填入相应的括号内： ２，０，，，，，，，， 属整数的有 … 属无理数的有 … 的平方根是 ，的算术平方根是 ，的立方根是 。 3. 的相反数是（ ） A、 B、 C、 D、 4. 0.4的算术平方根是（ ） A、0.2 B、±0.2 C、 D、± 5. 在数轴上标出，写出画点的过程。 6. 下列实数、sin60°、、（）0、3.14159、－、（－）－2、中无理数有（ ）个 A．1 B．2 C．3 D．4 化简的结果是 ． A －2 B +2 C 3 －2 D 3 +2 2，0，， … 属无理数的有 ，π－1，0.座机电话号码0座机电话号码… 2. ±0.9 10-2 . B C 在数轴上的位置如右图。作图步骤如下： ①画出数轴 ②从点1开始，取1个单位和2个单位分别作直角边画直角三角形1AB ③以点1为圆心，直角三角形1AB的斜边1B为半径画弧，与数轴正方向相交，则交点就是 1+ 的对应点。 B B 第十三章 整数的乘除 应知 基本概念 因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。 公因式：一个多项式中每一项都含有的因式叫做这个多项式的公因式。 二、基本法则 同底冪的乘法：同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。 m，n都是正整数 同底冪的除法：同底数的幂相除，底数不变，指数相减。 m，n都是正整数，a≠0 冪的乘方：幂的乘方，底数不变，指数相乘。 m，n都是正整数 积的乘方：积的乘方等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。 n是正整数 5. 单项式乘单项式：把它们的系数、同底数幂分别相乘的积作为积的因式，其余字母连同它的指数不变，也作为积的因式。 6. 单项式乘多项式：用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。 7. 多项式乘多项式：先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 8. 单项式除以单项式：把系数、同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式。 9. 多项式除以单项式：先把多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加。 【注意】 （1）单项式乘单项式的结果仍然是单项式。 （2）单项式与多项式相乘，结果是一个多项式，其项数与因式中多项式的项数相同。 （3）计算时要注意符号问题，多项式的每一项都包括它前面的符号，同时还要注意单项式的符号。 （4）多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项的要合并同类项。 （5）公式中的字母可以表示数，也可以表示单项式或多项式。 （6） p为正整数 （7）多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加，单项式除以多项式是不能这么计算的。 10. 乘法公式： ①两数和乘以这两数的差，等于这两数的平方差。 ②两数和的平方，等于它们的平方和，加上它们积的两倍。 ③两数差的平方，等于它们的平方和，减去它们积的两倍。 因式分解常用方法： 提公因式法： 【注意】 ①提取的公因式应是各项系数的最大公因数（系数都是整数时）与各项都含有的相同字母的最低次幂的积。 ②当某一项全部提出时，括号内加1； ③当第一项系数为负数时，一般提取此负号。 （2）运用公式法： （3）十字相乘法： （4）分组分解法： 【注意】因式分解实际上是整式乘法