基于自我认知的高校体育教师绩效考核模型初构.pdfVIP

2015年 2月 湖北体育科技 Feb．2015 第 34卷 第2期 HubeiSportsScience Vo1．34 No．2 基于自我认知的高校体育教师绩效考核模型初构 ConstructionofPerformanceAppraisalPatternforCollegeP．E．TeachersBasedonSelf- Cognition 王海燕 ，杨 薇 ，唐振宇 ，耿立志 WANG Haiyan ，YANG W ei2，TANG Zhenyu ，GENG Lizhi 摘 要：依据 “德、能、勤、绩”四个理论维度为基础，通过因素分析等统计学方法所建立的高校体育教师 绩效考核模型共包括三个维度 10项具体指标；模型克服了其他绩效考核方法所存在的主观性过强 ，定 性指标与定量指标边界模糊等问题 ，可为科学考核高校体育教师绩效提供理论模型与参考依据。 关键词：体育教师；绩效 ；模型 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1003—983X 2015 02—0167-03 Abstract：Researchshowsthat,onthebasisof“moralcharacter,ability，diligence，achievement’’fourtheoretical dimensions，the teacherperformanceappraisalmodelthrough factoranalysisandotherstatistical methods includes10specificindicatorsofthreedimensions；hteperfomr anceappraisalpatternovereomesthedefectsof otherappraisalpatternthatincludetoostrongsubjectivityandfuzzyboundariesbetweenqualitativeindexand quantitativeindex，provideatheoreticalmodelnadreferenceforassessinghteperformanceofteachers． Keywords：physicaleducationteachers；perfomr ance；pattern 教师工作绩效评价就是指学校管理部门根据设定的系统 核模型。研究结果将对这一特定群体的绩效考核具有极大的 的考核指标，在收集有关教师各个方面的工作行为、过程和结 理论意义与现实意义。 果等信息的基础上，对教师工作完成情况给予分析和评价的 1 研究对象与方法 过程…。现有研究认为，高校教师绩效考评是包括教学活动，科 学研究等多个维度的评价活动 。现有的考核方法主要包括评 1．1 研究对象 语法、手段导向法等多种方法。普遍以定性考核为主，评价结 基于体育教师 自我认知的高校体育教师绩效考核指标构 果受考核者主观意愿影响较大。鉴于体育教师职业特点与其 成及内部结构。 他学科的教师存在的较大差异，现阶段，我国高校体育教师绩 1．2 研究方法 效考核主要面临的问题包括：绩效考核指标缺乏针对性；绩效 考核指标定量研究不足：对考核结果缺乏必要的反馈和合理 1．2．1 文献资料法 的运用等多方面问题。本文通过探索性因素分析，在高校体育 通过对中国期刊全文数据库 、中国教育网等相关网站的 教师绩效考核理论指标基础上 ，对指标集合内部结构重新进 检索获得了一定数量的文献资料，通过归纳整理．为研究的展 行了聚类。经过验证性因子分析。构建了高校体育教师绩效考 开提供了理论基础和研究思路。 1．2．2 问卷调查法 1 问卷设计。运用特尔斐法由专家组确定问卷的指标集 合，采用李克特五点式评分法完成问卷设计。选取哈尔滨师范 大学等多所高校的共 25名体育教师，采用重测法完成问卷整 收稿 日期：2014—11-25 体信度检验，两次测试间隔 15天，问卷整体信度系数 r为 基金项 目：2013年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项 目 13E049 O．79 p 0．01 ，符合研究需要。 第一作者简介：王海燕 1978一 ，女，黑龙江宝清人，硕士，讲师，研究方 2 问卷发放与回收。问卷测试样本主要来源为黑龙江省 向：体育教学与管理． 部分普通高校一线专职体育教师，其中男教师 88人。女教师 作者单位：1．黑龙江八一农垦大学军事体育部，黑龙江 大庆 163319； 2．大连理工大学体育教学部，辽宁大连 116024 47人；采用现场与邮寄结合的方式完成问卷的发放与回收．共 1．PhysicalEducationDepartment，HeilongjiangBayiAg