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2000年在职教育硕士心理学真题及答案 一、单项选择题：(每小题1分．共10分) ?? 1．对偏见、迷信、谬误的憎恨属于???? (?? ) ???? A道德感???? R理智感???? C美感???? D．责任感 ?? 2．容量为7-4-2个组块的记忆是(?? )记忆。 ???? A瞬时???? ＆短时???? C形象???? D．动作 ???? 3．反映事物本质属性与共同特征的思维形式是???? (?? ) ???? A综合???? B．抽象???? C概括???? D．概念 ???? 4．强、平衡、灵活的高级神经活动类型与气质类型中(???? )相对应。 ???? A多血质???? B．胆汁质???? C粘液质???? D．抑郁质 ?? 5．下列属于条件抑制的是???? (?? ) ???? A保护性抑制?? B．超限抑制???? C分化抑制???? D．外抑制 ???? 6．对事物的各种属性、各个部分以及它们之间的关系的综合的、整体的直接反映 称为???? ．???? (?? ) ???? A思维???? ＆感觉???? C知觉???? D．概括 ?? 7．果断性属于性格的(?? )特征。 ???? A态度???? 13．行为???? C意志???? D．情感 ?? 8．注意的两个特点是???? (?? ) ???? A指向性和集中性???? B．选择性和集中性 ???? C指向性和选择性???? D．调节性和集中性 ?? 9．弗农提出的情绪理论特别重视(?? )的作用。 ???? A大脑皮层???? 13．丘脑???? C边缘系统???? D．网状结构 ?? 10．多种能力的独特结合称为???? (?? ) ???? A技能???? ＆技巧???? C天才???? D．才能 ?? 参考答案 ?? 1．B?? 2．B?? 3．D 4．A?? 5．C?? 6．C?? 7．C 8．A?? 9．B?? 10．D ?? 二、填空题：(每小题1分，共5分) 1．?? 明适应过程即视网膜上椎状细胞的光感受性____的过程。 ???? 2．科学的心理诞生于____年。 ???? 3．注意从其发生来说，是有机体的一种____。 ???? 4．能力层次结构说把能力分为____、大因素群、小因素群和特殊因素。 ???? 5．在意志行动中具有重要调节作用的是____信号系统。 ???? 参考答案 ???? 1．提高?? 2．1879?? 3．定向反射?? 4．一般因素?? 5．第二 ???? 三、名词解释 ???? 1．能力：是直接影响活动效率．使活动顺利完成的个性心理特征。 ???? 2．复习：多次的识记称之复习。 ???? 3．感应性：是指生物以自己的活动状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。感应性是有生命的标志。 ?? 4．激情：是一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态。 ?? 5．对比：是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。 ?? 四，简答题： ?? 1．如何根据艾宾浩斯的遗忘规律组织复习。 ?? 答：艾宾浩斯的遗忘规律表明：识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上。这也就是遗忘先快后慢的规律。因此要及时复习。 ?? 2．什么是动机?它有什么功能? ?? 答：动机是能引起、维持一个人的活动，并将该活动导向某一目标，以满足个体某种需要的念头、愿望、理想等。 ???? 动机有激发、选择和指向、维持和调节等三种功能。 ???? (1)激发功能。动机能激发个体产生某种活动。有某种动机的个体对某些刺激，特别是和当前动机有关的刺激，更易于反应。 ???? (2)选择和指向功能。动机使个体的活动针对一定的目标或对象。 ???? (3)维持和调节功能。活动产生后，动机维持着这种活动指向一定的目标，并调节活动的强度和持续时间。如果活动达到了目标，动机将促使个体维持(或加强)这种活动，或转换活动方向以达到这种目标。 ???? 3．简述流体能力和晶体能力。 ???? 答：流体能力：是指在信息加工和问题解决过程中表现出来的能力，较少依赖于文化知识，而主要依赖于个人的先天秉赋。 ???? 晶体能力：是指与知识经验的积累有关的能力，它决定于后于学习，与社会文化有密切关系。 ?? 4．简述概念的掌握。 答：概念的掌握又叫概念获得，是个体对社会已形成的概念内涵与外延的掌握。 ???? 在个体发展过程中，掌握概念主要通过两条途径。一是在日常生活中通过辨别学习与积累经验。如在日常生活中，儿童看到麻雀、燕子等，通过一定的分析、综合而形成”鸟”的概念。这种在日常生活中掌握的概念称为日常概念或前科学概念。 ???? 另一条途径是通过课堂教学(也包括个人自学)，即在课堂教学过程中掌握概念的内涵与外延。这类概念