第一章信息资源课件.pptVIP

第一章信息资源 一、信息、知识与文献 二、信息资源 三、文献信息中心：高校图书馆 四、信息素质的培养与意义 一、信息、知识与文献 1、信息 表征一切通讯和控制系统内部各部分之间、相互联系的各系统之间传送的用以消除系统不确定性的东西,反映一个组织或系统内部的有序程度。它可以作定量的...... 1、信息的涵义和种类 信息的涵义 “信息”已成为今天使用频率最高的词汇之一。获取信息、评价信息、使用信息的能力，已经是信息社会劳动者必须掌握的终身技能。教育专家们在20年前就宣布，面向21世纪的学生，除了要接受传统的阅读、写作教育外，还必须具备一定的信息素质。 国内专家在比较了中外各家各派的信息定义后，倾向于取中国学者钟义信的解释。1988年，钟义信在《信息科学原理》一书中认为：信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。 信息的类型与特征 信息广泛存在于自然界、生物界和人类社会。信息是多种多样，多方面、多层次的，信息的类型亦可根据不同的角度来分。了解信息的类型不仅有助于我们加深对信息内涵及其特征的认识，也有助于丰富信息检索的知识。 从产生信息的客体的性质来分，可分为自然信息（瞬时发生的声、光、热、电、形形色色的天气变化、缓慢的地壳运动、天体演化……）、生物信息（生物为繁衍生存而表现出来的各种形态和行为，如遗传信息、生物体内信息交流、动物种群内的信息交流）、机器信息（自动控制系统）和（人类）社会信息。一切存在都在进行着某种形式的表达，只不过人类的表达要丰富得多，因为他们的存在内容更丰富。社会信息就是指人与人之间交流的信息，既包括通过手势、身体、眼神所传达的非语义信息，也包括用语言、文字、图表等语义信息所传达的一切对人类社会运动变化状态的描述。按照人类活动领域，社会信息又可分为科技信息、经济信息、政治信息、军事信息、文化信息等。 以信息所依附的载体为依据，可分为文献信息、口头信息、电子信息、生物信息等。 文献信息，就是文献所表达的内载信息，以文字、符号、声像信息为编码的人类精神信息，也是经人们筛选、归纳和整理后记录下来的信息（recorded informtiona），它与人工符号本身没有必然的联系，但要通过符号系统实现其传递。文献信息也是一种相对固化的信息，一经“定格”在某种载体上就不能随外界的变化而变化。这种性质的优点是，易识别、易保存、易传播，使人类精神信息能传于异地，留于异时，缺点是不能随外界的变化而变化，固态化是文献信息老化的原因。 口头信息指存在于人脑记忆中、通过交谈、讨论、报告等方式交流传播的信息。它反映了人们的思考、见解、看法和观点，是推动研究的最初起源。口头信息具有出现早、传递快、偶发性强的特点，但缺乏完整性和系统性，大部分转瞬即逝，一部分通过文献保存，一部分留存在人类的记忆中，代代相传而称为口述回忆或口碑资料（oral tradition）。作为信息留存的一种形式，口头信息无时不在，无处不有，承载着人类的知识、经验和史实，是一种需要重视和开发的极为丰富的资源。 电子信息是计算机技术、通信技术、多媒体技术和高密度存储技术迅速发展的产物。在本书,电子信息特指通过电视、计算机、数据库、网络等传播的瞬时信息，以区别于相对固化的电子文献(光盘等)。这是当今发展最快、最具应用价值和发展前途的新型信息源。 信息分类还有其他划分方法，如以信息的记录符号为依据，可分为语声信息、图像信息、文字信息、数据信息等；以信息的运动状态为依据，可分为连续信息、离散信息；以信息的加工层次而论，可分为初始信息（或“感知信息”、“原生信息”）和再生信息（或“二次信息”、“三次信息”)，后者是对初始信息进行加工并输出其结果的形式，也是信息检索的主要对象。 信息具有以下特征： 普遍性和客观性； 传递性和可扩散性； 可扩充性； 记载性； 中介性和共享性。 2、知识 ? 知识，是人类对于客观世界的认识。在这里，知识作广义的理解，包括消息、情况、事实、数据。知识可分为理性知识和感性知识。理性知识，是对客观事物的本质和规律性的认识，是经过思维、逻辑加工的知识，构成知识体系；感性知识，是对客观事物的描述和对现象、事实的感知，是未经逻辑加工的知识。 知识的存在必须有一定的物质形式。人脑、文献、实物这三种知识载体都是物质的。人们为了进行知识的传递和交流，还必须使知识具有能为感觉器官所感知的形式，即借助于文字、语言、符号、代码、电磁波、图像和实物等形式加以表现。这种表现形式也是信息。 人们获取知识的途径有二：一是直接来源于产生信息的客观事物，二是通过信息载体或媒介（文献、电视、广播、他人等）的传递、交流而间接获得。然而，获得的信