七年级上册第二章整式加减.pptVIP

整式的加减 教学重点和难点：　 准确合并同类项既是重点，也是难点。 直击中考。 例1(深圳市）若单项式-3x2ym与2xny3是同类项，则m+n的值是　_____. 例2(湖北省荆门市）如图，阴影部分的面积是( ) (A)． xy (B)． xy (C)6xy． (D)3xy．　． 自主 合作 探究 互动 东堤头中学 刘巍 一、教材的地位和作用 整式的加减这一章是人教版七年级上册第二章的内容，本章属于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中的“数与代数”领域。整式是代数式中最基本的式子，引进整式是实际的需要，也是学习后续内容（分式，根式，一元一次方程，函数等）的直接基础，同时也是学习物理、化学等学科及其他科学技术不可或缺的数学工具。 二、课程学习目标 1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，能分析简单问题的数量关系，增强符号意识。 2、理解代数式的概念，掌握代数式的书写方法，会列代数式表示简单问题的数量关系，当赋予字母具体值时会求代数式的值。 二、课程学习目标 3、掌握整式、单项式、多项式、同类项等有关概念，明确它们之间的联系与区别。 4、掌握去括号法则与合并同类项的方法，能熟练地进行整式的加减运算。 5、通过实例体验整式加减的意义，能运用整式的加减解决有关的实际问题。 三、知识归纳 本章内容概括起来就是：“一个中心，两个基本点”， 所谓“一个中心”是整式的加减为中心（实质就是有括号先去括号，再合并同类项，即“一去二合”） “两个基本点”是指：其一是（概念类）即“三式四数一排列”“三式”指“单项式、多项式和整式”、“四数”是指“单项式的系数、次数和多项式的次数、项数，“一排列”是指“升（降）幂排列”； 其二是（法则类）即“去括号与合并同类项法则”，如果抓住了这些主要内容，就等于学好了本章。 四、课时安排 本章教学时间约需8课时，（仅供参考）： 2.1 整式 2课时 （基础） 2.2 整式的加减 4课时 （重点） 小结 2课时 图1 五、课标教法建议 （一）发挥整式承前启后的作用,注意与小学 相关内容的衔接。 （二）充分发挥学生的积极性和主动性。 （三）加强与实际的联系。 （四）把握并突破知识的重点、难点和关键。 （五）利用好选学内容。 六、本章知识结构框架