湘教版 七年级上信息技术教案 第二章 第五节.docVIP

第1节 网络基础知识（第一二课时） 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、了解网络的基本概念以及网络在人类生活、学习和工作中的重大作用。 （2）、了解计算机网络的主要功能，能够认识常见的联网设备。 （3）、了解因特网的发展过程，理解因特网的两类网址及其对应关系。 （4）、了解常见的因特网的接入方式，知道因特网接入所需的软、硬件及简单原理。 2、能力、方法目标： （1）、通过阅读与对话，理解网络在人类社会中发挥的巨大作用。 （2）、通过上网学习，培养学生的自主学习能力。 3、情感态度与价值观： （1）、通过自主学习，让学生体验学习的乐趣。 二、教学重点：计算机网络的基本概念和功能。 三、教学难点：计算机网络的工作原理和网址的理解。 四、教学方法：游戏教学法、引导法、任务驱动法 五、教学用具：计算机多媒体设备 六、教学过程： 第一课时 1、提问，导入新课 （1）、提问：同学们上过网吗？上网需要满足哪些条件？ （2）、学生思考并回答。 （3）、教师导入新课。在走进网络世界之前，先来看一看我们身边的各种网络。 设计意图：提问引导学生积极思考，激发学生的学习乐情。 2、探究讨论、师生互动 活动一：讨论通常说的网络说的有哪些？ 关系网 电话网 电视网 电报网 因特网 学生讨论时完成教材的表格填写 教师总结并概括其实，人类一出生就身处各种网络之中，古代的信件系统，现代的公路、铁路等都可以看作是网络。随着技术的发展，网络的功能越来越强大，也越来越丰富。以因特网为代表的信息网络构建起信息高速公路，把我们带入信息时代，本节课我们主要来讨论计算机网络世界。 活动二：看书思考： 自学书本p49至53页，思考： （1）什么是计算机网络？它有什么功能？ （2）计算机网络如何分类？ （3）计算机网络模型中，那些是网络设备？常见的网络设备有哪些》 让学生讨论一下哪些设备学生看见过，哪些没有看见。教师也可出示几种设备让学生辨认或教师予以介绍。 重点看书p49-50。教师介绍或出示实物设备。理清学校计算机房的相关设备。 交换机 网卡 网络线 3、小结（教师引导学生进行小结） 计算机网络的种类： 局域网（lan） 10千米以内 例 校园网 小区网 城域网(man) 几十千米 广域网(wan) 几十千米到几千千米 例：因特网 常见的网络设备 网卡（无线、有线） 交换机 路由器 服务器 调制解调器（例ADSL等） 4、学生课堂练习 练习1： 用线将下列两部分内容联结起来： 计算机教室 广域网 因特网 局域网 校园网 城域网 练习2、计算机要上网的必要硬件设备是（ ） A 、操作系统 B、杀毒软件 C、网卡 D、打印机 练习3、登录因特网，查找网络的发展历史，将它保存在D盘，文件名为”因特网历史.txt” 练习4、登录因特网，查询一下人类历史上信息技术的发展经历了几次变革 一、教学目标： 1、知识与技能： （1）、了解网络的基本概念以及网络在人类生活、学习和工作中的重大作用。 （2）、了解计算机网络的主要功能，能够认识常见的联网设备。 （3）、了解因特网的发展过程，理解因特网的两类网址及其对应关系。 （4）、了解常见的因特网的接入方式，知道因特网接入所需的软、硬件及简单原理。 2、能力、方法目标： （1）、通过阅读与对话，理解网络在人类社会中发挥的巨大作用。 （2）、通过上网学习，培养学生的自主学习能力。 3、情感态度与价值观： （1）、通过自主学习，让学生体验学习的乐趣。 二、教学重点：计算机网络的基本概念和功能。 三、教学难点：计算机网络的工作原理和网址的理解。 四、教学方法：游戏教学法、引导法、任务驱动法 五、教学用具：计算机多媒体设备 六、教学过程： 第二课时 一、引入：上课节让大家利用网络查询了因特风的发展历史，大家一丐来交流一下。因特网起源于什么时候？至今为止，人类历史上信息技术的发展经历了几次变革？ 教师略作小结 第一次信息技术革命语言的使用。发生在距今约35 000年～50 000年前。第二次信息技术革命文字的创造。大约在公元前3500年出现了文字第三次信息技术的革命印刷的发明。大约在公元1040年，第四次信息革命