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仁爱版七年级上册 Unit3 Topic3 What would you like to drink? Section A 海南华侨中学 毛翠玉 原稿 授课年级：初一年级 课题：仁爱版 七年级上册Unit3 Topic3 What would you like to drink?Section A 课型：听说课 Teaching goals教学目标 1．知识目标： 1. (1)Learn some words about food and drinks: fish, chicken, rice, drink, juice, milk, water, vegetable, bread, hamburger (2)Learn some other new words and phrases: yourself/yourselves, help oneself (to), would, about, What about ? all right, for, idea, good idea 2. Talk about having meals and making suggestions: (1)桯elp yourselves! 桾hank you. (2)梂ould you like some ? 桸o, thanks. (3)梂hat would you like to eat/drink? 桝pple juice, please. 桰抎 like ?(4)桵ilk for me, please. 桵e, too. (5)梂hat about some ? 桮ood idea. 3. Learn countable nouns and uncountable nouns. 2 能力目标 1) 能听懂就餐的建议日常常用语 2) 能用英语表达就餐时乐于接受和拒绝的常用语 3）能写出就餐时提出建议的常用语的句子。 3 素质目标 通过在小组活动中谈论一起就餐的情景对话，培养他们的合作意识，增强他们热爱生活的情感。 二 教学重点和难点 掌握就餐时建议的常用语和应答语以及可数名词与不可数名词的区分 三 教学用具 英语课本 小黑板 录音机 Learning methods学习方法：游戏策略，小组合作学习策略 Teaching methods 教学方法：以任务型教学为途径，综合运用情景法和交际法。 Teaching concept 教学理念： 新课程的主旨主要是“以学生为主体，把课堂还给学生，教师的角色定位于示范者、引导者、合作者，而不是教师一言堂” 本人根据以学生为中心的教学思路，设计了问答、表演、讨论等形式多样的语言实践活动。在英语课堂教学中培养初中生小组合作的精神，能很好地体现学生的主体地位，能很好地调动学生参与课堂的积极性，能很好地提高课堂效率。 Teaching processions教学过程 教学环节 教师的活动 学生的活动 任务前（5分钟） 1学习表示食物和水果的新单词 2区分可数名词和不可名词 1.领唱英语歌 1. 唱英语歌 （活动时间：1分） 2.展示水果，食物和饮料实物复习以及学习新单词 3.将单词填入黑板上得表格 4展示课本P70 的 图片以及却空的小短文。 2. 通过水果，食物和饮料实物观察，了解，学习新单词（2分） 3.学习大声地朗读这些单词（1分钟） 4观察图片并完成小短文的空缺。（1分钟） 任务中 （20分钟）呈现建议的常用语以及应答语 1. 展示实物，教师问： T: Do you want some oranges? (板书) Do you want some oranges?= Would you like some oranges? T: S2, would you like some …? T: S3，Would you like some cakes? (教师在Would you like some oranges?后面板书。) 肯定回答：Yes, please. 否定回答：No, thanks. 。 1.学生答： S1: Yes, I do. S2: Yes, please. S3: No, thanks （2分钟） 2. 示范运用本课重点句型 I’d like some.... Would you like some …?并向学生提问What would they like to have?同时板书What would they like to have?=What do you want to have ? 2. 一小组（5-6人）逐个操练此句型，其他的学生注意听，并回答老师的提问。（5