小学校长“影子培训”学习心得.doc

小学校长“影子培训”学习心得 五莲县潮河小学 王荣福 吃住在金海岸小学等四处全市顶尖的小学学习，能有时间冷静面对和思考我们自己的学校管理，感受颇多。 一是四处学校的管理实与其一流的办学条件相匹配。每一处学校都是规范的，第一处学校都有自己的特色。金海岸小学尚校长的理念引领，工作的大度与宽容、睿智。1.表扬教师有指标；2.对校长角色的定位（民主+集中）；3.师德精细化实施原则。很有借鉴意义。 新营小学精细化管理已成传统。学校班子的凝聚力、刘校长的务实与严谨、虚心与热情。以大节为支持，使学校工作有特色、有起伏。突出的科技节，活动过程扎实、效果突出。新营小学的老师敬业、热情与务实。校本教材、校本课程的开发与实施断非一日这功，能持之一恒，不断深化，且有了成果，有了科学的评价方式。学校文化底蕴丰厚，教师教学基本功扎实，名师辈出。处处闪现出老校的悠久文明的传承和新理念的有机融合。特别在联校发展的过程中，真正真情投入、真力投入。从管理到人力、物力、政策力的支援，不仅使一个薄弱学校面貌改观，更重要的是给城乡连动、均衡发展提供了可贵的借鉴。给我一种冲动，真想与贵校手拉手。 日照市实验小学，正如他的校训一样，阳光、人文、绿色。建校至今，学校给我的感觉首先是教师的专业水平和专业发展，而扑面而来的是处处洋溢的书香气息，图书的储量丰实，图书设置无处不在，每一处书吧都在学生的高度，都设了座椅，都在师生触手可及的地方，温馨可人。更重要的是通过学生的作文、作业及读书主题班会的展示看到了实小孩子的阅读广度和深度，显现了书香校园的久远建设过程。实小孩子阳光、文明，上下班的礼仪，对来访者的问候与守纪，都折射出实小习惯养成教育的实功夫。通过大量的丰实的作品展览，看到了素质教育的真功夫，通过校刊《星河悟语》、校本课程等看到了实小教研的真功夫和教师专业水平的真功夫。 日照市实验学校，规范有序，特别利用发挥校园广播的阵地作用，对学生的养成教育扎实有效。闫校长直面教育的理念，纵横分析国内外教育形势，给我们学校教育把脉，特别是对于学校的文化建设既给出了理念，又给出了实实在在的思路与策略，十分具有借鉴意义。 最有幸的是这次会议上张局长、贾所长、刘科长的报告，分别从不同的侧面诠释了素质教育、新教育、合格学校的内涵。特别是张局长的座谈，站在全市教育的顶点，远瞻教育发展的未来，从素质教育的目标要求到素质教育的实施、课程方案的落实及校本教材的研发利用，深入浅出的阐释了素质教育对培养人的要求和学校课程实施的关系。同时，分析了教育形势，又从自身教育教学和管理工作的实践对作校长作管理者思考问题、处理问题的方式方法做出了指导。他的座谈我认为是对“做学者型校长、做专家型领导”的最好诠释。 跟岗学习10天，见证四处学校，有以下几点收获： 1、鲜明的独具特色的办学理念决定了学校的品位与走向，学校的特色是学校的品牌和生命。 2、打造和谐高效的团队是管理者的首要责任。 3、引领教师走专业成长之路，让老师和学校不断走向成功，尝试成功，获取成功的体验正是新教育的理念，这也是理想学校的标准。教师专业成长与自身成功的发展应该成为学校发展的支撑并提前一步。 4、学校应该教给学生一生有用的东西，包括习惯、技能和知识，这才是素质教育。 5、学校是做学问的地方，教师是做教育的人，因此校长必须是教育的专家，知识的学者。 6、让人民群众满意是学校发展的生命力。 建议： 1、采用问题征集式培训：先调研校长们的在学校管理中教育教学管理中的困惑，然后采取诊断式研讨或请专家割解。 2、倾听一线教师的声音。可以吸取名师交流、也可听普通老师的对学校管理的要求和建议。 3、走出去，找相匹配的特别是有内涵发展的农村小学给予借鉴。 2