000关键技术概论ApacheTomcat集群Oracle与Weblogic.docVIP

一、操作平台：RedHat F5 3Par vMare ＫＶＭ 二、硬盘技术：FC SAC SATA（串口） IDE（并口） RAID5 数字星球：数字城市：数字校园 数字化校园的历史要追溯到上个世纪。1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯.格林(Kenneth Green)发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”(The campus Communicating Project)，被认为是数字化校园概念的最早出现。 1998年1月31日美国前副总统戈尔在美国加利福尼亚科学中心发表题为《数字地球一21世纪认识地球的方式( The Digital Earth: Understanding our planet in the 21st Century)》的报告。在这个报告中，他最先提出了数字地球的概念，此后，数字化概念被全世界普遍接受，从而先后出现“数字城市”、“数字校园”等各种概念。 数字校园 数字校园是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化；并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；通过组织和业务流程再造，推动学校进行制度创新、管理创新，实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；进而构建一个使各类资源充分共享、各类信息充分流通，各种新的教学方法、管理方法及文化宣传得以广泛应用并能和外部国际互联网沟通的构架合理的环境，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高教育质量和效率的目的。 从环境(硬条件)、资源(软环境等)到活动(包括教、学、管理、服务、办公等) 全部数字化 在传统校园的基础上 构建一个数字空间以拓展现实校园的时间和空间维度 从而 提升了传统校园的效率，扩展了传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。 构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，实现资源极大共享，深化数据应用， 目标是提升学校办学水平，提高办学效率，产生办学效益，从而提升现代大学核心竞争力。 数字化校园要实现传输一一一网络化;信息一数字化;终端一智能化。 智慧地球：智慧城市：智慧校园 智慧地球（Smart Planet)， 物联网 物联网(IOT ，Internet of Things，Web of Things) 物联网是指通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别（RFID）技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，采集其声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。 支撑技术 RFID: 电子标签属于智能卡的一类，物联网概念是1998年MIT Auto-ID中心主任Ashton教授提出来的，RFID技术在物联网中重要起“使能”（Enable)作用； 物联网4大支撑技术与业务群 传感网：借助于各种传感器，探测和集成包括温度、湿度、压力、速度等物质现象的网络，也是温总理“感知中国”提法的主要依据之一； M2M：这个词国外用得较多，侧重于末端设备的互联和集控管理，X-Internet，中国三大通讯营运商在推M2M这个理念； 　 两化融合：工业信息化也是物联网产业主要推动力之一，自动化和控制行业是主力，但目前来自这个行业的声音相对较少。 2、射频识别（RFID，Radio Frequency Identification，电子标签 RFID技术，又称电子标签、无线射频识别，是一种通信技术，可通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，而无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。 政策 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》 《浙江省教育信息化“十二五”发展规划 》 《宁波中长期教育改革和发展规划》 《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》 规范 硬件设施 软件系统 规划实施 ↓ 完善IT基础设施 ↓ 制定安全、标准、规范体系 ↓ 打造公共基础服务平台 ↓ 研发个性化应用系统 4、关键技术 网络技术、数据中心、无线技术、MIS、一卡通、GIS、ERP、SOA、EAI (Enterprise Application Integration)、云计算、物联网、社交网络、智能终端 建设重点：数据、资源、流程；支撑、集成、复用；开放、互联、融合 建设目标: 信息化、网络化、数字化、集成化、 发展方向：服务化、智能化、人性化、社区化、 终极目标：任何地点、任何时间、任何人、任何设备 J2EE Weblogic J2EE WebLogic Oracle Sq