七年级生物上第一节_生物的基本特征_学案济南版.docVIP

七年级生物学上册第一单元（第一章第一节）学案 课题：生物的基本特征 学习目标：1.描述身边的生物，区别生物与非生物。 2.举例说明生物具有的基本特征。 3.关注身边的生物。 学法指导：学生对本节课内容的学习以观察、分析、总结为主。通过对身边常见生物的举例，区分开生物与非生物；通过对有代表性的生物标本或图片的观察，将众多的生物进行简单的分类（动物、植物、真菌、细菌、病毒）；通过观察课本插图、实物或视频中的生命现象，分析生物与非生物之间的根本区别，从而总结出生物的基本特征。 学习探究： （一）问题探析： 1.认识我们身边的生物 多媒体出示视频：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……通过观察，让学生感受大自然中生命无处不在。最后出示图片：我们的校园 提出问题： （1）在我们的校园里哪些是生物？哪些是非生物？ （2）你能说出课本P3图1.1-1中各种生物的名字吗？你还能列举出哪些你熟悉的生物？ （3）地球上现存已知的生物有200多万种，你知道生物可以分为哪几类吗？ 2.生物的生命现象 （1）出示实物：鱼缸中的几条小鱼和几条玩具塑料鱼、一棵盆栽植物和一个塑料盆景 观察讨论：哪些鱼是生物，哪一盆植物是生物？说出判断理由。 （2）根据课本插图1.1-2，思考并讨论下面的问题： ①生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象？ 根据讨论填写下表 生物 非生物 是否需要从外界摄取营养 是否向外界排出废物 能否由小长大 能否产生后代 有无遗传和变异现象 对外界的刺激有无有规律的反应 ②你能总结出生物的基本特征了吗？ （二）知识归纳： 认识我们身边的生物 我们身边的生物 生物的简单分类： 、 、 、 、 。 生物的基本特征 生物具有新陈代谢的作用（呼吸、排泄等） 生物体都有 、 和生殖的现象 生物的生命现象 生物体都有遗传和变异的特性 （基本特征） 生物体都有应激性 除病毒外的生物体都是由细胞构成的 生物体都能适应一定的 ，也能影响 。 快乐闯关： 1.下列属于生物的是（ ） Ａ.馒头上长出的白毛 Ｂ.恐龙化石 Ｃ.不断长大的钟乳石 Ｄ.珊瑚礁 2.下列不属于生物共同特征的是（ ） Ａ.生物能进行呼吸 Ｂ.生物都生活在水中 Ｃ.生物能对外界刺激做出有规律的反映 Ｄ.生物能排出体内产生的废物 3. 病毒并没有细胞结构，但生物学家仍认为病毒是生物，其主要理由是（ ） Ａ.由蛋白质和核酸组成 Ｂ.能侵染其它生物 Ｃ.能在寄主细胞内复制产生后代 Ｄ.具有应激性和遗传性 4.下列不属于生命现象的是（ ） Ａ.蜻蜓点水 Ｂ.钢铁生锈 Ｃ.公鸡打鸣 Ｄ.葵花向阳 5.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？（ ） Ａ.生长和发育 Ｂ.排出体内废物 Ｃ.对刺激作出反应 Ｄ.呼吸 6.一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分披的长饰。决定这种性状的出现是由( ) Ａ.应激性 Ｂ.多样性 Ｃ.变异性 Ｄ.遗传性 7.原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（ ） A.生长现象 B.生殖和发育 C.遗传和变异 D.新陈代谢　　 8.昆虫中的蝶类在白天活动,蛾类在夜晚活动,说明了生物体具有（ ）　　　 A.适应性 B.向光性 C.应激性 D.遗传性 9.从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有( ) Ａ适应性 Ｂ遗传性 Ｃ变异性 Ｄ.遗传和变异性 1