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《应用文写作》项目化课程设计.pdf

倍文季刊 2012年第6期 《应用文写作》项目化课程设计 。黄丽清 (清远职业技术学院,广东清远511.soo) [摘要】 文章结合应用文写作项目化教学改革的实践,从项目化教学内客、项目化教学情境设计、项目 化教学模式和教学评价等方面,袖建了项目任务驱动下的高职应用文写作课程教学体系。 [关键词】 应用文写作;嘎目化;课程设计;教学模式 中图分类号:H191 文献标识码:A 随着教育改革的深人,应用文写作)课程在高职教育中 书、会务文书、规章制度、合同文书、诉讼文书13类常用文 具有不可替代的重要地位,如何探索应用文写作项目化教学 体,分类贯穿于“筹划迎新晚会”、。毕业就业应聘活动”、。成 改革,切实提高应用文写作教学效率.培养学生的职业技能 立公司”、。产品推介”、。年终总结”、“依法维权”六大项目之 与岗位适应能力,这既是高职教育工作者亟待廨决的问题, 中,在项目驱动下分派出具体的项目背景,每个项目背景下 也是高职应用文写作教学适应社会和教育发展的必然要求。 设有任务要求,每个任务要求下设有具体的情境设计,把教 稀的教学过程、学生的学习过程与未来工作岗位有规地联系 一、。项目化”课程设计思路 起来。让学生带着具体的任务要求去学习各类应用文书。 要求.打破传统课程以文体分类的惯例,对‘应用文写作课要求裟黼徽翥蓑蓑慧嚣茎是;罢 二、嘲懈程内容设计。… 程内容进行重新增减、取舍、整合,把使用频率高、实用性强 项目化教学把传统的课程内容融入一个完整的课程项 的日常生活条据、专用书信、毕业文书、求职文书、调研文书、 目中,使理论与实践充分结合,摒弃传统的章节教学模式.将 报请商洽公文、计剜总结文书、礼仪文书、产品推介策划文 教学内容重新整合如下: 毕 某市即将举办 1.在大学最后一学期里,必须按要求完成毕业论文的撰写: 业 大学毕业生 摸拟毕业 ①结合所学专业,搜集毕业论文的写作材料; 就 招聘会, 求职活动。 ②完成一份毕业论文的写作。 。。时 。’ 业 某职业技术学院撰写求职信、 2.毕业前夕,你通过分析用人单位的招聘要求,找出自己能够 应 应届毕业生 简历。 胜任的条件和优势,①撰写求职信;②制作个人简历; 聘 决定应聘。 ③为面试准备岗位竞聘词。 C作者筒介】黄丽清,女.广东清远人.清远职业技术学院副教授.中文教研室主任.研究方向:应用文写作教学与研究。 一93— 囊学经件 黄丽清/‘应用文写作项目化课程设计 1.经管系(1)班张同学等,拟于市区商业区内租铺面经销3G手机。面对竞争 激烈的手机市场.他们必须对3G手机进行调查研究,写好3G手机的市场 某学院几名 模拟成立 调奎报告,以确定投资规模和营销策略。 大三的学生, 创业公司,2.在市场调查和成功她向3C手机总公司申请开办直销店后,还器写作以下 在校期间学 撰

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