浅谈多媒体在中职汽修专业教学中的运用.docVIP

浅谈多媒体在中职汽修专业教学中的运用 摘 要： 随着现代教育技术的不断推广，多媒体教学已经进入了一个普及化阶段，与传统教学工具相比，多媒体使传统的课堂教学模式发生了很大的变化，课堂教学更加符合素质教育要求。为适应经济社会发展对培养技能型紧缺人才的需要，把抽象的理论知识具体化、形象化、直观化，可使学生对传递的信息接受与掌握一目了然，极大地提高了汽车维修技术专业课程教学的有效性提高了汽车维修专业课程教学内容的直观性，激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的能力， 增大了课堂教学的信息量，提高了中职汽车维修专业教与学的有效性[1]侯文胜，运用多媒体CAI手段优化《汽车构造》课堂教学，广东中专教育，2000[2]赵志群，职业教育与培训学习新概念[M]北京：科学出版社，2003[3]钟绍春． 信息技术与课程整合的资源及软件研究[J]． 电化教育研究， 2005(3)： 53—58． [4]郑金洲 《基于新课程的课堂教学改革--新课改教师必读丛书》 2008.