大学生英语写作中过渡连接词误用的语料库调查.pdfVIP

第 卷 第 期 大 连 大 学 学 报 年 月 大学生英语写作中过渡连接词误用的语料库调查 王　静 辽宁师范大学　外国语学院，辽宁　大连　 摘　要：通过对中国英语学习者语料库的两个字库和 中分别随机抽取的篇作文作为语料对比分析，试图 深入了解中国大学年级学生过渡连接词误用的情况。大学英语专业年级的学生在过渡连接词的使用方面要好 于大学非英语专业年级的学生，但同时表明大学年级学生在使用语篇衔接手段方面的能力不足。提出教师应 充分利用语料库中的真实语料资源，让学生真正了解到不同过渡连接词的具体使用方法，同时学生应充分发挥自 身的主观能动性，意识到正确使用过渡连接词的重要性，最终达到英语写作中的衔接与连贯。 关键词：过渡连接词；英语写作；语料库调查；中国大学生 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： 收稿日期： 作者简介：王静—，女，硕士，辽宁师范大学外国语学院讲师，主要从事应用语言学研究。 一、引言 各种各样的语义关系, 并使整个语篇在意义上具有连 贯性( coherence)，往往要用一些连接手段，我们把 1976年，系统功能语言学家创始者韩礼德和哈 这些连句成篇的手段称为过渡连接词。 同时国外的 森出版了《英语的衔接》，从此，衔接在英语学习中 语言学家和研究者由于研究的出发点和侧重面的不 成为新的研究趋势并且其重要性逐渐得到认同。衔 同，对过渡连接词赋予了不同的名称，但总体上传 接是连接句子，段落的必要手段。语篇中的两句话、 达了一个共识，即过渡连接词（and, but, therefore, 两个从句或两个表达方式之间的相互关系通过过渡 as a result等）能展现不同部分之间的内在关系，它 连接词来表示，同时，它们之间的概念关系也通过 们不仅对语篇的局部连贯有作用, 而且对整体连贯也 过渡连接词来明确说明 。由于英语语篇强调清晰 产生影响。 的思维结构和逻辑推理，故过渡连接词成为文章中 英语过渡连接词众多, 分类的方式也不一。如章 逻辑与语言的纽带。要明确表达语篇的中心，就必 振邦将英语连接词语分为3大类: 逻辑纽带( logical 须保证提供事实的语篇衔接、连贯、一致。可见， connector) 、语法纽带( grammatical connector) 和 过渡连接词在语篇中发挥重要作用，并有利于更好 词汇纽带( lexical connector) 。夸克( RQuirk) 等人 的理解语篇 。“American English Rhetoric ”的作 则分为13 大类: ( 1) 对比类