外研版英语五上《Modul.e 1 London》（unit1）word教案（一）.docVIP

第五册 Module1 Unit1 三级导学案 预习导学案: 一, 预习目标: ① 巩固和加深已经学过的单词； ② 对新单词的预习，引起学生对课文内容和图片的兴趣；③ 大体掌握课文内容，找出并且猜想自己不理解的句子和 做好记号。 二, 重难点： 重点：对新单词的预习，大体掌握课文内容。 难点：文中过去时和现在时容易使学生混淆。 三，提纲： 1,语法部分 用法: did表示过去,用于一般过去时。 如：When did you come back? 你过去是什么时候回来的？ 结构：句中动词原形改为过去式 ，表示过去发生的动作或状态。 如：● We come back .→We came back last Sunday. 由一般现在时改为一般过去时. 否定形式可缩写为 : didn’t +动词的过去式， 如：We didn’t come back last Sunday. 句型: ——When did you come back? ——We came back last Sunday. 句型的一般过去时的问和答; 比较：我们以前还学过哪两种时态，你可以列出来吗？ ① ________________________________________________ ② ________________________________________________ 动词及出现的过去式： 预习作业1： 将学过去的动词的过去式找出来，并比较已学和新课的过去式在变化规律上有何不同？ 2,动词的过去式 对已学和新课的动词过去式进行比较后， 预习作业2：请熟记第一单元的所有动词的过去式，并向小组长默写一遍。 四，流程： 1，自主预习：回忆以前的语法：一般过去时和一般现在时；分清课文中出现的所有动词的原形和它们的过去式。 2，自我检测; ① ——When did you ＿ back? ——We ＿ back last Sunday. A，come B，came C，comes ② I ＿＿ my ice cream yesterday. A ,dropped B ,drop C ,droped 3, 梳理疑难:自己不理解的句子和单词的用法,做好笔记. 讲授导学案: 一,学习目标: 1, 掌握一些单词的过去式，如：come—came , drop—dropped , meet—met , run—ran . 2, 理解和掌握一般过去时的用法，特别是提问，如： When did you come back? What did you do? Where did you go? 3, 培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，对西方的文化有一定的了解。 二,重难点: 重点：①句型：——When did you come back？ ——We came back last Sunday. ②单词的过去式：came, dropped, ran, met . 难点：灵活运用一般过去时；容易把一般过去时和一般现在时混淆。 三，导学流程： 1，情境导入： Lingling 跟Sam和Amy去了伦敦，在那里认识了John，认识了一位好朋友，大家都很高兴，那他们都做了什么，说了什么？让我们来看看吧。 2，明确目标： 一般过去时的学习,如句型：——When did you come back？ ——We came back last Sunday. 3，预习检测： ① ——When did you ＿ back? ——We ＿ back last Sunday. A，come B，came C，comes ② I ＿＿ my ice cream yesterday. A ,dropped B ,drop C ,droped 4，合作释疑： 小组内讨论，核对并解释答案。 5，展示反馈： 小组之间交流，并出示答案，找出不懂得地方，并写在纸上。 6，精讲点拨： 在 ——When did you ＿ back? ——We ＿ back last Sunday.中，填come还是 came。 提问时，did 提前，后面用动词原形，而肯定回答时，要用动词的过去式。 7，课堂小结： 这堂课我们主要学习了一般过去时的问答和一些动词的过去式，其中一般现在时和一般过去时的区别是难点。 8，达标测评： 做一下课堂活动用书第一单元的第一二两题。 9，拓展提高： 用几句简短话描述一下昨天你做的事情，比如：六点起床…… 训练导学案： 一，训练目标： 完全掌握一些单词的