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课题 字母 第一课时
学习目标：
能听说认读写Aa Bb Cc Dd Ee Ff。 学习难点：
认写以上字母.
教与学的活动： 修改补
充内容 一．教师在黑板上画四线格，教学生认识四线格。
先教师教，挑学生起来练习认读。认读完再一起读。
二．教师教学生学习的字母。
一个一个在黑板上书写英文字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff，写完一个教学生读并且写，一个个的进行。
三．趣味操练 (Practice)
（1）游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说些三遍。
作业：
从Aa Bb Cc Dd Ee Ff一个写三遍在作业本上。
板书设计：
Aa Bb Cc Dd Ee Ff
学习反思：
学生第一次上英语课，热情很高，个个都很专注地听着。他们对英语的好奇心非常有利于以后的英语学习，我要从多多方面下功夫，保持学生的学习兴趣。本课后学生能正确认读，正着打乱顺序都会认读写这一节课所学的字母。 字母教学 第二课时
学习目标：
1.能听说认读字母写从Gg-Ll。 学习目标：
能听懂会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...并能够在实际情境中运用。
能听说认读本课时主要生词。
能听懂所说指示语，并能按照指令作相应的动作。 学习难点：
认写以上字母.
学习重点：
本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 教与学的活动： 修改补
充内容 学习难点：
自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 一．教师复习熟练地认读四线格。
挑学生单个起来练习认读。认读完再一起读。
二．教师教学生学习的字母。
一个一个在黑板上书写英文字母Gg Hh Ii Jj Kk Ll，写完一个教学生读并且写，一个个的进行，到Ll结束。
三．趣味操练 (Practice)
（1）游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说些三遍。
作业：
从Gg到Ll一个个写三遍在作业本上。
教法与教具准备：
1教材相关人物的面具或头饰
2为Lets play中的击鼓传花游戏准备相应的道具
3教材相配套的录音带 板书设计：新 课 标 第 一 网
Gg Hh Ii Jj Kk Ll 教与学的活动： 修改补
充内容 学习反思：
这几个字母里面抓住重点写和读以上字母，Hh Ii这儿好多学生认不出来，教师应该叫学生多读，多写。
字母教学 第三课时
学习目标：
能听说认读写字母Mm-Rr。
学习难点：
认写以上字母.
板书设计：
教与学的活动： 修改补
充内容 学习反思： 一．教师先复习字母从Aa到Ll。
挑学生起来练习认读。认读完再一起读。
二．教师教学生学习从Mm-Rr的字母。
一个一个在黑板上书写英文字母Mm Nn Oo Pp Qq Rr，写完一个教学生读并且写，一个个的进行，到 Rr结束。
3．趣味操练 (Practice)
（1）游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说三遍。
作业：
从Mm-Rr一个个写三遍在作业本上。
板书设计：
Mm Nn Oo Pp Qq Rr 学习反思：
这几个字母里面抓住重点写和读以上字母，Pp Qq Rr这儿好多学生认不出来，教师应该叫学生多读，多写。
字母教学 第四课时
学习目标：
能听说认读写Ss-Zzw w w .x k b 1.c o m 学习难点：
认写以上字母. 教与学的活动： 修改补
充内容 一．教师先复习学过的字母。
挑学生起来练习学过认的字母，再一起读。
二．教师教学生学习从Ss-Zz的字母。
一个一个在黑板上书写英文字母Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz,写完一个教学生读并且写，一个个的进行，到Zz结束。
三．趣味操练 (Practice)
（1）游戏
玩Let’s play中的游戏“开火车”。一个一个的起来读写字母哪个人说错了就连说些三遍。
作业：
从Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz一个写三遍在作业本上。
板书设计：
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
学习反思：
这几个字母里面抓住重点写和读以上字母，Ss Vv Yy这儿好多学生认不出来，教师应该叫学生多读，多写。 Unit 1 Hello 第一课时
学习目标：
能熟练的介绍自
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