思想政治第 二 章 原 理 论课件.pptVIP

第 二 章 原 理 论 一门学科的最基本理论包括： 学科历史 学科属性 学科功能 学科地位 学科教学任务 一、思想政治学科的历史考察： 思想政治教育泛指人类所有阶级社会共有的培养人的思想品德活动，特指无产阶级培养人的思想品德活动。 （一）国外的思想政治教育 其教育内容和形式都有值得我们借鉴的地方 一、思想政治学科的历史考察： （二）新中国的思想政治教育 建国后到“文革”前—思想政治课的建立和发展 “文革”对思想政治课的破坏 “文革”后对思想政治课的改革 二、思想政治学科的性质 （一）全面理解思想政治学科的性质： 思想政治学科是对学生系统进行政治、思想、品德、行为教育的显性德育课程。 1、从历史发展的角度来看： 2、从学科内容来看： 3、从学科特点来看： 4、从实施途径来看： （二）认清思想政治学科性质的意义： 1、是把思想政治学科与日常思想品德教育、时事教育相区别的主要依据 2、是把思想政治学科与中学其他课程相区别的主要依据； 3、是正确制定思想政治课教师教育目标的需要； 4、是保证思想政治课教学任务完成的关键； 三、思想政治学科的地位和功能 （一）思想政治学科的地位： 1、思想政治学科是中学生的一门必修课 2、思想政治学科是中学德育工作的主渠道 3、思想政治学科是体现我国教育的社会主义性质的标志 三、思想政治学科的地位和功能 （二）思想政治学科的功能： 1、导向性功能： 目标导向、价值导向、行为导向 2、规范性功能： 政治方向规范、思想观念规范、道德行为规范 3、个性化功能： 个性发展的定向、 个性发展的合理建构 个性发展的个体享用 四、思想政治学科的教学任务 （一）完成基本理论教育的任务： 通过教学，使学生掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系的基础知识和党的路线、方针、政策（基本任务） 教学中应注意的问题： 1、要注意处理好教学中的知识的广度和深度； 2、要紧密结合实际教学，把理论讲懂讲活； 3、要结合各种反马克思主义的观点进行教学 （二）完成思想品德教育的任务 包括： 1、帮助学生树立坚定正确的政治方向政治信仰等 2、帮助学生树立科学的世界观人生观和价值观 3、帮助学生养成良好的道德品质、注重内在修养； 4、引导学生在活动中逐步养成良好的行为习惯 （三）完成各种能力教育的任务： 培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法，正确认识、分析和解决实际问题和参与实际社会生活的能力 （四）完成心理健康教育的任务： 培养学生乐观而稳定的情绪 促使学生建立良好的人际关系 促使学生形成健全的人格 促使学生消除心理障碍 五、思想政治学科的基本范畴 （一）教师与学生： 既要反对“教师中心论”，也要反对“学生中心论” （二）教育与教学： 教育性和知识性是思想政治学科的两种基本属性，知识性是一般属性，教育性是根本属性。 （三）传授与接受： （四）内化与外化： （五）理论与实践： 思考题： 1、思想政治学科的性质是什么？ 2、思想政治学科的地位是什么？功能有哪些？ 3、怎样理解思想政治学科的教学任务？ 4、思想政治学科的基本范畴是什么？ 口语训练的要求： 1、时间5分钟 2、主题明确、内容简洁 3、普通话流利、力求标准 4、板书工整、明快 5、教态自然、大方 6、服饰整洁、得体 * * *