香港准教师们的自传%3a为什么教与我们想要教什么%3f.pdfVIP

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2017-08-10 发布于安徽
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Farina Bikmaz(ehD)， Ankara ofEducational UniversityFaculty Sciences， fatmahazir@gmail．con three for first was Abstract：Fuller(1969)indicatedphasesteachem’growth．Thephase selfisurvivalcharaCledzedinitialconcernfor secondwasconcernabout by survival，the taskor situationsIike theIastwasconcernabout teaching content。methods。etc．and student other wasabout onstudents．Theseare words，it learning，in impact phases andaccumulative．Thereare showtheeffectsofteacher sequential studies，which education onstudent this programs teachersenrolledinthealternativecertificationwereaddressedin study，student program termsoftheirconcerns．TheAlternativeCertificationconsistedof26credit program hoursof coursesand lasteda rI ofthis pedagogy normally yeaHoweveEparticipantsstudy atIendedthreemonthsofthe ofthis wasto only program．Thepurpose study explore studentteachersinthealternativecertificationandtheirconcerns about program teaching to andfindoutwhethertheirconcemsdifferintermsoftheirfieldof etc． study，age，gender Datawerecollectedfrom470studentteachersthe usingTeacherConcemsChecklist．In this teacherswereaskedtoindicatea for checklist，student stressleveleac