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体育管理学 李万来 教授 成都体育学院 经济管理系管理学教研室 第十一章 学校体育管理 一、学校体育管理的含义 1、什么是学校体育？ 学校体育是一个有目的、有计划、有组织的促进身体全面发展，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养优良道德和意志品德的教育过程。 2、什么是学校体育管理？ 学校体育管理是遵循体育和教育的基本规律，充分发挥有限的人力、物力、财力等因素的作用采取最佳的手段和方法，对体育教育过程及内、外部各种因素与环境条件，所进行的计划、实施、检查等一系列综合活动。 二、学校体育管理的任务 1、科学制定和实施各类学校体育工作计划，使之主动适应教育和体育事业发展的需要； 2、建立和健全学校体育的组织领导，制定严格的管理规范，明确划分各有关机构和人员的管理职责； 3、合理地组织和安排体育教育的各项工作和活动，确保其顺利实施； 4、协调内外关系，优化育人环境，为体育教育创造和提供良好的物质保障条件； 5、对学校体育的检查与评估，努力提高教育质量。 三、学校体育管理的内容 从管理范围看，学校体育管理可分为学校体育行政管理和学校体育业务管理。 1、学校体育行政管理 A、学校体育管理的目标与计划； B、学校体育的组织领导体系； C、学校体育管理法规； D、学校体育人事管理； E、学校体育行政事务管理。 2、学校体育业务管理 A、体育教学管理； B、课外体育活动管理； C、业余运动训练与竞赛管理； D、学生体质与健康管理。 四、学校体育管理体制 学校体育管理体制，是学校体育管理的机构设置，权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。它是实现体育教育总目标的组织制度保障。与管理范围相对应，分为宏观和微观两个部分。 1、宏观管理体制 宏观管理体制机构设置：下图 2、学校体育微观管理体制 学校 体育微观 管理主要 是指一所 学校范围 内的体育 管理。 五、学校体育管理法规 为了有效地加强学校特约各种管理，我国教育、体育、卫生等部门，以我国教育方针和《体育法》我依据，制定了一系列学校体育管理法规。主要有： 《学校体育工作条例》（1990.2）； 《国家体育锻炼标准》及《实施办法》 ； 《体育合格标准》及《实施办法》； 《九年义务教育体育教学大纲》； 《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》； 《体育器材设施配备目录》； 《初中毕业生升学考试体育试点工作方案》。 六、学校体育管理的检查与评估 （一）、学校体育管理的检查与评估内容 1、对学校体育管理的总体评估 对学校体育管理的总体评估是对学校体育工作的全面衡量，是一种综合评估。内容包括：组织领导、体育教学、课外活动、课余训练与运动竞赛、体育师资队伍、学校体育场地器材设备与经费、体育科研等方面。 2、对学校体育某项管理工作的评估 对学校体育某项管理工作的评估，是一种专题评估，或叫单项评估。如对体育教师工作量的评估，一般可从思想教育、教学水平、组织指导课外体育活动的情况、课余训练和运动竞赛情况及科研情况等。 （二）、学校体育管理检查评估的实施 1、组织学校体育管理检查评估的基本程序 学校体育管理工作检查评估的实施程序，一般可分外准备、自评与验收三个阶段： （1）准备阶段。 （2）自评阶段。 （3）验收阶段。 * * 教育部 国家体育总局 学校体育 卫生艺术司 群体司 （学校体育 工作处） 其他部委教育工作 部门、有关社会团 体、社会组织等 学校体育工作 省 市 教 育 厅 局 体卫艺处、 科、股 体育教育 部门 群体处、 科、股 宣传教育 处、科、股 省 市 体 育 局 领导 指导、协助 领 导 学校体育工作宏观管理机构设置图 校 长 或 副 校 长 体卫处、教导处、体育部 体 育 教 研 室、部 体 育 教 师 学 生 领导 组织 负责 执行