教育科学与技术学院本科生导师制实施办法.docVIP

教育科学与技术学院本科生导师制实施办法 （试 行） 第一条 实施本科生导师制的目的与意义 进一步加强本科教育，发挥教师在学生培养教育中的主导作用，加强个性化教育，指导学生的学习和成才，提高学生以创新精神和创新能力为核心的综合素质。 第二条 导师制实施范围 四年制本科三、四年级学生，专升本一、二年级学生。 第三条 导师的工作职责 本科生导师至少每两周与学生交流一次并做好记录，主要内容为以下四个方面： 1．专业教育与学习指导：研究本专业发展动态及社会需求；了解学生学习状态，帮助学生端正学习态度、掌握正确学习方法；对学生选课、专业方向选择、实习、毕业设计进行有针对性的指导。 2．课外科技活动指导：指导学生参与专业相关的课外课题研究；组织和动员学生参与课外科技竞赛活动，提高学生的科研能力和动手能力。 3．职业生涯规划和就业指导：帮助学生树立起职业生涯发展的自觉意识；指导学生在充分实认识自我和就业形势的基础上，树立正确的就业观念；利用自身优势和资源，积极向用人单位推荐毕业生。 4．思想教育与日常管理：及时了解学生的思想动态，帮助学生解决思想、学习、生活上遇到的困难；加强与家长的联系沟通；协助做好经济困难学生的帮扶工作、心理问题学生的疏导工作及其它相关工作。 第四条 导师的工作重点 1．非毕业班学生的工作重点为：指导学生进行课外课题研究和科技立项，鼓励学生参加相关专业的各类认证考试和学科竞赛。 2．毕业班学生的工作重点为：做好学生实习、毕业设计、升学出国、就业的指导，以及学生就业推荐等。 第五条 导师的任职资格与聘任程序 1．本科生导师应具备的条件：具有高度的责任心和良好的职业道德，关心学生、为人师表，具有中级（含）以上技术职务或硕士（含）以上学位。 2．聘任程序安排： （1）5月下旬，教师填写《教育科学与技术学院教师担任本科生导师志愿表》，研究所进行资格审查。原则上，每位导师所带学生在5—10名。 （2）6月上旬，学院张榜公布导师志愿表（含导师个人基本信息、研究方向、学术成果、指导学生数等）。 （3）6月上旬，学生填写《教育科学与技术学院导师申报表》，导师与学生进行双向选择。每位导师可在填报的学生中优先选择不超过3名的学生，其余的由研究所在充分考虑导师和学生的意愿上进行安排。 （4）6月下旬，各研究所上交志愿选择最终结果，学院张榜公布导师以及学生名单。 3.专升本的导师选聘工作在学生入学后进行。 4.?如遇进修、出国等特殊情况不能担任导师必须向学院提出申请并提供相关证明。 5.?为保持导师与学生联系的稳定性，导师的每届任期一般为二年直至学生毕业，延长学制学生在校学习期间仍由原导师负责指导。 6.?原则上本科生导师为毕业环节指导教师，如因特殊原因，学生进入毕业环节后确实需要改变导师的，由研究所负责调整，学院备案。 7.??导师原则上从本研究所或本院教师中聘任，如确实因相关专业教师人数较少，需要外聘导师的由研究所联系落实，学院备案。 第六条 导师工作的考核 1.??导师考核实行两年一贯制，每两学年考核一次，考核结果纳入年度考核，并计入教师年度考核档案。 2.??考核采取研究所考评和学生评议相结合的方法，考评结果分合格与不合格两类。对于不履行导师职责、阻碍学院导师制工作正常开展，研究所考评或学生评议差或造成不良影响者视为考核不合格。 3.??考核合格的导师按照100元/生发放酬金，考核不合格者不给予发放酬金。 4.??考核合格的导师中符合以下条件之四的，学院颁发“优秀导师”荣誉证书，给予每人500元的奖励： 所指导学生无突发事件发生 所指导学生未受警告以上处分 所指导学生学习成绩均有进步（本科大三学年与大二学年比较、专升本一年级与入学成绩比较） 指导学生获得省级以上获奖（排名第一） 指导学生申报成功省级以上项目合计2人次/届（排名第一） 所指导学生一次签约率（含出国升学）达到100％（截止8月底） 指导学生在本专业B类以上期刊发表论文合计2人次/届（排名第一） 指导学生获得软件著作权合计2人次/届 指导学生申请专利1人次/届（排名前2名） 第七条 其他 本办法解释权归教科学院院务会 教育科学与技术学院教师担任本科生导师志愿表 所在研究所 姓 名 性 别 职称/学位 联系电话 电子邮件 拟指导 学生数 对学生的要求 导师简况： 注：1、导师简况包括个人简况、工作经历、获奖情况、学校及社会兼职、主要研究方向、教学科研工作、研究成果、联系方式； 2、导师简况可另附页。 教育科学与技术学院本科生导师制学生申报表 学生姓名 专业班级 学 号 手机号码 寝 室 寝室电话 社会任职 CET4成绩 CET6成绩 计算机等级 电子邮件 志愿一