牛津苏教四上《Unit 1. May I have...》word教案.docVIP

（教版）教案Unit 1 May I have…? The second period Unit 1 May I have…? 一 教学内容 Look, read and learn ;Ask and answer 二 教学目标 1.???? 能听懂、会说和会读单词a pencil case, a bookmark, a notebook. 2.???? 能听懂、会说、会读和会写句型May I have…? Yes./ Sure. Here you are. 3.???? 会使用日常交际用语进行对话。 4.???? 能诵读歌谣A little book。 三 教学重点 1.???? 能听懂、会说和会读单词a pencil case, a bookmark, a notebook. 2.???? 能听懂、会说、会读和会写句型May I have…? Yes./ Sure. Here you are. 3.???? 会使用日常交际用语进行对话。 四 课前准备 单词卡片、实物、录音机、磁带 五 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Free talk 1.T: What’s this? May I have a ball pen? Thank you. May I have a ball pen for Yang Ling? Thank you. 2.用其它物品替代ball pen，和学生进行对话，然后让学生用自己的物品分组进行练习。 It’s a ball pen. Yes. This ball pen is for you. Sure. Here you are. ? ? 与教师进行对话，然后分组进行练习。 B Review 1.???? 复习Read and say，让学生用图片或自己带来的实物表演对话。 2.???? 复习单词。 T: What’s this in English? Show me your pencil. Can you spell it? 同法让学生拼pen, ball pen, book。 表演课文中的对话，然后用图片或自带物品表演。 ? It’s a pencil. OK. Yes.（拼pencil） C Presentation 1.???? T: Look, this is a pencil-box, and what’s this in English? Oh, it’s a pencil case. It’s purple. It’s a nice pencil case. Do you like it? T: Now read after me“pencil case”.领读。 2.???? T: Look, what’s this in English? It’s a bookmark.领读单词。 T: Now let’s spell it. 3.???? 同法教单词notebook.注意note的读音。 4.???? Play a game: What’s missing? 让学生背对黑板，教师抽掉notebook, bookmark, pencil case, ball pen这几张单词图片中的一张，让学生猜缺少的那张，并拼写出单词。 Ss: Yes. ? ? ? ? 跟读，齐读，拼读，书空。 跟读单词。 ? ? 拼读单词，并书空。 拼读、书空单词notebook. 教师抽掉图片，学生转身看黑板，进行对话。 D Ask and answer 1.???? T: Look, this is a shop. I’m a seller. Can I help you? T: Yes. Here you are. T: Sure. Here you are. 2.???? 出示句型May I have…?Yes./Sure. Here you are. 3.???? T: Now, let’s practice.(让学生用身边的物品来问答) ? ? ? 4.完成书上的练习。 May I have a ruler? ? Thank you. May I have a bookmark? 齐读，在作业本上抄写两遍。 ? S1:May I have a …? S2:Yes.Here you are. S1:May I have a …for…? S2:Sure.Here you are. 同桌互相问答。 E Say a rhyme T: Now open your books. Look at Part G: Fun house. Let’s say a rhyme: A little book. 1.???? 放录音。 2.???? 介绍