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- 2017-08-10 发布于广东
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《商务英语函电》 课程教学整体设计 外语与艺术设计系 商务英语专业 一、课程定位与建设历程 课程定位: 1.《商务英语函电》是商务英语专业必须开设的理论性和实践性相结合的应用型专业核心课程,是培养学生阅读、翻译和写作英语商务信函的能力的职业技能课。 2. 在专业课程体系中,承上启下。在专业课程体系中,本课程是《国际贸易实务》的后继课程,是《商务谈判》、《外贸英语口语》等专业课的前导课程。 课程定位: 学生在《国际贸易实务》中学到了贸易操作的程序和一些贸易常识,通过函电课程学生学会如何用英文与外商沟通、达成交易及处理各类常出现的问题。可见,函电课程与国际贸易实务课程形成了科学的衔接,它是国际贸易实务课程一个良好的支撑;同时,该课程是《外贸单证》的前续课程。 学生在本课程中学到的贸易专业词汇,又为学生学习《外贸单证》课程奠定了良好的英语语言基础,与前、后续课程衔接得当。 3. 《商务英语函电》也是理论与实践一体化的课程,本课程旨在创设实际工作情境,使学生掌握商务英语函电的格式、行文方法和专业词汇。由于课程本身就是一项专业技能,因此,本课程对职业能力的培养和职业素养的养成具有重要的促进作用。 4. 《商务英语函电》是外销员、报检员、单证员、报关员等执业资格培训的重要课程。
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