外语教学中的多维体验认知语用模式的构建.pdfVIP

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2017-08-10 发布于重庆
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外语教学中的多维体验认知语用模式的构建.pdf

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2009 11 黑龙江高教研究 No. 11 2009 187 H eilongjiang Researches on H igher Education seria.l No. 187 田延明, 王淑杰 ( , 150080) : 体验性的研究是认知语言学研究的焦点之一我们对语言的认知一定要从语言的体验性出发, 克以往的客观主义对语言的认知的缺陷在认知的基础上, 建立起现实和语言之间的联系文章从认知语言学的体验观出发, 从语音词汇句法和语篇多维度地探究了语言学习的认知模式这就从多个层次为外语的学习提供了全新的视角 : 外语教学; 多维体验; 认知模式 : G6 2. 0 : A : 1003- 261 ( 2009) 11- 0202- 0 2500 ( 1), /m //n// l//r/ , , /s/// , , , , , , : low, slow, rum ble()m uffle( ; : )dum b( )mudd le( )m urmur( ) Lakoff mu tter()dmi ( )( 2) / p/, / b/, Johnson ( 1987, 1999) / t/, / d/, /k/, /g /, ( objectivism ), , , , , , , : , , , , , bulge( , ) bounce( )b lock ( )boom ( )break ( ) break()burst( ); bang( , )rumb le ( )ping()clink ( )clank ( , ) clang( )bump ()thum p( ) , thunder()bangle() mi pact()pound( , , ) spank ing ( )( 3) , // , / a: // : //ai//au/, , ; , , , glad, sad, happy, angry, how, laugh, cry, large, fast,