标点符号用法 （国家技术监督局1995年12月13日发布）.docVIP

标点符号用法 （国家技术监督局1995年12月13日发布） 1951年9月，原中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》，同年10月原政务院下达指示，要求全国遵照使用。四十年来，文字书写和书刊排印已由直行改为横行，标点符号用法也有了某些发展变化，因此，1990年3月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的《标点符号用法》。本标准就是在新颁《标点符号用法》的基础上制定的。 本标准参考了国内标点符号用法的文献，广泛听取了语文学界、新闻界、出版界、教育界的意见。 本标准对汉语书面语中的常见的标点符号用法进行了规定和说明，目的在于使人们正确掌握标点符号用法，以准确表达文意，推动汉语书面语言的规范化。 本标准由国家语言文字工作委员会提出。 本标准由国家语委语言文字应用研究室《标点符号用法》课题组负责起草。 本标准从1996年6月1日起实施，从实施之日起，原《标点符号用法》即行废止。 1、范围 本标准规定了标点符号的名称、形式和用法。本标准对汉语书写规范有重要的辅助作用。 本标准适用于汉语书面语。外语界和科技界也参考使用。 2、定义 本标准采用下列定义。 句子　前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整意义的语言单位。 陈述句　用来说明事实的句子 祈使句　用来要求听话人做某件事情的句子。 疑问句　用来提出问题的句子。 感叹句　用来抒发某种强烈感情的句子。 复句、分句　意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。 词语　词和短语（词组）。 词，即最小的能独立运用的语言单位。 短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。 3、基本规则 3.1　标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 3.2　常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标点的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 4、用法说明 4.1　句号 4.1.1　句号的形式为。。句号还有一种形式，即一个小圆点.，一般在科技文献中使用。 4.1.2　陈述句末尾的停顿，用句号。 　　　例如：a）北京是中华人民共和国的首都。 　　　　　　b）虚心使人进步，骄傲使人落后。 　　　　　　c）亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。 4.1.3　语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如：请您稍等一下。 4.2　问号 4.2.1　问号的形式为？。 4.2.2　疑问句末尾的停顿，用问句。 　　　例如：a）你见过金丝猴吗？ 　　　　　　b）他叫什么名字？ 　　　　　　c）去好呢，还是不去好？ 4.2.3　反问句的末尾，也用句号。 　　例如：a）难道你还不了解我吗？ 　　　　　b）你怎么能这么说呢？ 4.3　叹号 4.3.1　叹号的形式为！。 4.3.2　感叹句末尾的停顿，用叹号。 　　　例如：Ａ）为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 　　　　　　Ｂ）我多么想看看他老人家呀！ 4.3.3　语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。 　　　例如：Ａ）你给我出去！ 　　　　　　Ｂ）停止射击！ 4.3.4　语气强烈的反问句末尾，也用叹号。 　　　例如：我哪里比得上他呀！ 4.4　逗号 4.4.1　逗号的形式为， 4.4.2　句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 　　　例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 4.4.3　句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 　　　例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 4.4.4　句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 　　　例如：对于这个城市，他并不陌生。 4.4.5　复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 　　　例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 4.5　顿号 4.5.1　顿号的形式为、。 4.5.2　句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。 　　　例如：Ａ）亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 　　　　　　Ｂ）正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4.6　分号 4.6.1　分号的形式为；。 4.6.2　复句内部并列分句之间的停顿，用分号。 　　　例如：Ａ）语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 　　　　　　Ｂ）在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲