高考文言文翻译十大误区.pdfVIP

育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 高考文言文翻译十大误区 高考文言文翻译题的考点较为固定，容易把握，是一个重要的得分点。为此，本文总结出一 些考生在解答文言文翻译题时，常常涉及的误区，并逐一指出走出误区的对策，希望能给考 生们答好文言文翻译题带来一些有益的启示。 误区一：混淆古今异义 例1 （2010年安徽卷）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。 误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，（贺 兰祥）一概都不接受。 正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，（贺兰祥）一概 都不接受。 分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”；今义是“出行时带的箱子、包裹”等。 “遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。 考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。 要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来， 供其乏困”；二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这 个古义；三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。 2 翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是 否妥帖，句意与上下文是否相符等。 误区二：词类活用分析错误 例2 （2010年天津卷）母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。 误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。 正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。 分析与对策：句中的第一个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”；“袖”，名词活 用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，第一个名词往往活 用为动词。 要解决这个问题，考生应注意以下两点： 1借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较， 结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性 质或状态，可译为“认为……”“以……为……”；形容词的使动用法，表示主语使宾语代 表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。 2翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文 段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。 另外推荐一些记忆类书籍 超链接 高中必备知识点链接 1 / 5 育星教育网 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 沈晨物理竞赛专题 总超链接 专题 1_准静态问题的力三角形判断法.pdf 专题 1_准静态问题的力三角形判 断法.doc 专题 3 平衡问题探骊.pdf 专题 3_平衡问题探骊.doc 专题 4_矢量图解运动问题.pdf 专题 4_矢量图解运动问题.doc 专题 5 物系相关速度.pdf 专题 5 物系相关速度.doc 专题 6 动力学特殊问题与方法.pdf 专题 6_动力学特殊问题与方 法.doc 专题 7 曲线运动曲直谈.pdf 专题 7_ 曲线运动曲直谈.doc 专题 8 功与能——教你一手.pdf 专题 8_功与能——教你一手.doc 专题 9_动量与动量守恒.pdf 专题 9_动量与动量守恒.doc 专题 10