2013版高中全程复习方略配套课件4.2平面向量的基本定理及向量坐标运算(人教A版·数学理)浙江专用.pptVIP

【变式备选】已知A（1，-2）、B（2，1）、C（3，2）和 D（-2，3），以 为一组基底来表示 . 【解析】由题知 =（1，3）， =（2，4）， =（-3，5）， =（-4，2）， =(-5,1), ∴ =(-3,5)+(-4,2)+(-5,1) =(-12，8). 又 ， 为平面内不共线的向量， 故根据平面向量基本定理，一定存在实数m、n，使得 =m· +n· ， ∴（-12，8）=m（1，3）+n（2，4）， 也就是（-12，8）=（m+2n，3m+4n）， 可得 ， 解得 . ∴ 平面向量共线的坐标表示 【方法点睛】 利用两向量共线解题的技巧 （1）一般地，在求与一个已知向量a共线的向量时，可设所求向量为λa(λ∈R)，然后结合其他条件列出关于λ的方程，求出λ的值后代入λa即可得到所求的向量. （2）如果已知两向量共线，求某些参数的取值时，则利用“若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件是x1y2=x2y1”解题比较方便. 【提醒】1.注意0的方向是任意的. 2.若a、b为非零向量，当a∥b时，a,b的夹角为0°或180°，求解时容易忽视其中一种情形而导致出错. 【例3】(1)(2012·台州模拟）若a=(2,3)与b=(-4,y)共线，则y= . （2）已知a=(1,0),b=(2,1), ①当k为何值时，ka-b与a+2b共线. ②若 =2a+3b, =a+mb且A、B、C三点共线，求m的值. 【解题指南】(1)利用a∥b 2y-3(-4)=0求y. (2)①利用向量共线的充要条件列出关于k的方程求解即可. ②可引入参数λ使 求m，或利用 ∥ 的坐标形式求m. 【规范解答】(1)∵a=(2,3),b=(-4,y),且a∥b, ∴2y-3(-4)=0,∴y=-6. 答案：-6 (2)①ka-b=k(1,0)-(2,1)=(k-2,-1). a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2). ∵ka-b与a+2b共线， ∴2(k-2)-(-1)×5=0, 即2k-4+5=0,得k=- . ②方法一:∵A、B、C三点共线， ∴ =λ . 即2a+3b=λ(a+mb), ∴ ,解得m= . 方法二： =2a+3b=2(1,0)+3(2,1)=(8,3), =a+mb=(1,0)+m(2,1)=(2m+1,m), ∵A、B、C三点共线，∴ ∥ ， ∴8m-3(2m+1)=0, 即2m-3=0,∴m= . 【反思·感悟】 1.利用已知列方程求解参数是解该类问题的关键. 2.若 ∥ ，则A、B、C三点共线，注意这一结论的应用. * 第二节　平面向量的基本定理及向量坐标运算 三年8考　高考指数:★★★ 1.了解平面向量基本定理及其意义，会用平面向量基本定理解决简单问题； 2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示； 3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算； 4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. 1.平面向量基本定理的应用、坐标表示下向量的线性运算及向量共线条件的应用是考查重点. 2.题型以客观题为主，与三角、解析几何等知识交汇则以解答题为主. 1.平面向量基本定理 前提：e1,e2是同一个平面内的两个 . 条件：对于这一平面内的任一向量a, 实数λ1,λ2满足a= . 结论：不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. 不共线向量 λ1e1+λ2e2 有且只有一对 【即时应用】 判断下列关于基底的说法是否正确（请在括号内打“√”或“×”）. （1）在△ABC中， 、 可以作为基底. ( ) （2）能够表示一个平面内所有向量的基底是唯一的. ( ) （3）零向量不能作为基底. ( ) 【解析】由基底的定义可知（1）（3）正确；（2）只要是同一平面内两个不共线的向量都可作为一组基底，故（2）错误. 答案：(1)√ （2）× （3）√ 2.平面向量的坐标表示 （1）向量的夹角 ①定义：如图，两个 a和b，作 ＝a, =b，则向量a与b的夹角是 . ②范围：向量a与b的夹角的范围是 . ③当θ＝0°时,a与b . 当θ＝180°时,a与b . 当θ=90°时,a与