初三物理电路经典教案.docVIP

十一 了解电路 [学情分析] 在上学期对电学的学习中，学生对电学的灵活比较难以适应，觉得比较没有系统性，故在复习中应掌握在框架上让学生有较好的理解，让学生站在较高的高度上，理清电学知识点之间的联系，才能灵活应用在解题上。 [教学目标] 1、知道摩擦起电及其原因 2、理解电流、电压的概念，掌握电流表、电压表的使用 3、知道电路的组成及串、并联电路，会画、会看简单的电路图，能排除简单的电路故障。 4、掌握串、并联电路中的电流、电压特点，并能灵活应用 [教学内容、方法与步骤] 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电（其中一个带正电，一个带负电） 原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电 电荷间的相互作用： 带电体可以吸引不带电的轻小物体。 同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。 电中和：两种不同的电荷相互接触时正负电相互抵消的现象，有时伴随有火花的产生。 电流、电压及其测量 电流及其测量： 1、电流的形成：电荷的定向移动 电流的方向：正电荷的定向移动方向，在电源外部电流从正极流向负极。 电流的大小： ，其中q为电荷量（单位：c），t为时间（单位：s） I为电流（单位：A） 3、电流的测量：用电流表(内阻太小，相当于一条导线) 使用方法：①电流表只能与被测器件串联 ②应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。 ③被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法 （二）电压及其测量： 1、电压是使导体中的电荷定向移动的原因； 2、常见电压值：一节干电池：1.5V；一节铅蓄电池：2V；家用电路：220V 3、电压的测量：用电压表（内阻太大，相当于断开的开关） 使用方法：①电压表只能与被测器件并联 ②应使电流从表的“+”极流入，“-”极流出。 ③被测电流不能超过电流表的量程，当无法预计被测电流的大小时应用大量程并采用试触的方法 电路的组成：由电源、导线、用电器及开关组成。 1、 电源：把其他形式的能转化成电能、提供电压的装置。 导线：由（导体做成的）芯和（绝缘体做成的）绝缘皮组成 2、电路的三个状态： 通路：处处连通的电路 短路：用电器或电源被导线直接连起来；电源短路时电流很大会烧坏电源和导线。 断路（开路）：断开的电路（断路时电路中没有电流，只有电源有电压） 3、串联电路：电流只有一条通路，切断任何一个元件整个电路均不工作；各个用电器间的工作状态互相影响。 并联电路：电流有几条通路，切断一条支路其余各支路仍能正常工作；各个用电器间的工作状态互不影响。 四、串、并联电路中的电流、电压特点 1、串联：电流处处相等，即I=I1=I2=…… 电路两端总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+…… 2、并联：干路电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2+…… 各支路两端的电压相等，即U=U1=U2=…… 例1：某同学做电学实验，电路如图所示，开关闭合后，小灯泡发光，两电表均有示数，在实验过程中，突然电灯熄来、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。请判断（ C A灯泡被短B开关被断开 C灯被烧断D灯泡L1被烧断某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的，则A1读数是__0.5___A;A2的读数是__1.6___A;那么R1：R2=____5 11__。 5中每个方框中画上一个电路元件符号，使其成为 一个正确的电路图。2、如图所示的电路里，在圆圈a,b,c上连接适当电表，使灯 L1和L2并联且能发光，那么a应是_____表；b是_____表；c是______表。 （一般结合电流、电压特点解题） 题型Ⅰ：通过计算求式中的某个物理量 例：如图电路中，R1=60，R2=40，安培表A1的示数为0.9A，安培表A2的示数为0.3A，电源两端电压恒定不变，求：R3的阻值是多少？ 解：分析得：电路为并联，结合电流、电压特点解题如下： 电阻R2两端电压为U2=I2R2=0.3A40=12V（也为电源电压） 流过电阻R1的电流为I1=U1/R1=12V/60=0.2A 则流过电阻R3的电流为I3=I-I1-I2=0.9A-0.2A-0.3A=0.4A