动物疫病课程教学改革之实践.pdfVIP

专业教学研究 动物疫病课程教学改革之实践 秦春娥 范先超 郭杏芳 (黄 冈职业技术学院 湖北 黄冈 438002) 动物疫病是对养殖业危害最 摘要 ：动物疫病是畜牧兽医和动物 统的 “填鸭式”教学模式 严重的一类疾病 ．不仅可能造成大 检疫等专业的重要技术课 ．也是 当今从 对 “基于工作过程”能力体 系模式 批畜禽死亡和畜产品严重损失．影 的探索实践 事动物生产和动物疫病控制人员必备 的 响人 民生活和对外贸易．而且某些 两年来 ．我院大力提倡教育教 专业知识 但传统的学科体系教学模式 人畜共 患病还可能给人 民健康带 学方法改革 ．积极鼓励教师投身于 使学生只能依靠单纯的理解记忆方式认 来严重威胁 尤其是随着规模化、 课程教学改革 的探索与实践 但动 集约化养殖业的深入发展 ．新 的传 识与进行疫病诊断 本文介绍 了一种 “基 物疫病发生与否 的较强客观性及 染病不断出现 ．动物疫病 的流行也 于工作过程”的能力教学体系 “必须从各方面严防疫病病原体传 表现 出新的特点．因而对防治手段 关键词 ：动物疫病课程 ：教学改革 ： 播和扩散 ”的防疫原则在一定程度 也提 出了更高的要求 动物疫病课 工作过程 上限制 了本课程 “基于工作过程” 程主要讲述动物疫病发生发展规 模式的全面实施。因此．借助各种 律及预防和消灭途径 ．其 目标是通 能反映I临床特征的动物疫病图片． 过课堂教学 、实验教学和兽医临床等教 或 中专 的各论部分组成 内容基本一致 ． 按照工作过程开展 临床与实验模拟教学 学环节使学生 了解动物疫病发生发展的 即每种疫病均按照 “病名一特征一病 具有重要意义 基本规律 ．能够进行动物疫病 的诊断与 原一流行病学一症状一病理变化一诊 f一)临诊模拟法 防控 ．保障畜牧业生产稳定发展和人民 断一防治”的模式构成 并且绝大部分疫 为了缩短两者间的距离 ．使学生能 身体健康安全 病均无反映临床征兆或病变 的有关图片 够真正地学以致用 ．本学期 以来我们尝 传统学科体系教学模式的不足 或图谱 ．甚至不少教材连一张图片都不 试了一改过去平铺直叙 、一 目了然的教 (一)“黑板+粉笔”式教学 曾展示 教学的主要工具只有黑板加粉 学模式 ．采用近似 门诊诊疗 “透过现象看 传统的动物疫病课程 的基本 内容主 笔 ．整个课堂教学气氛显得十分枯燥和 本质”的方法 ．即将教材 中动物疫病部分 要 由总论、各论和实验实训三部分组成 。 单调 ．教学效果也就可想而知。 的内容顺序完全打乱后进行重新组合 ． 其 中．总论主要讲述疫病概念 、特点、流 (二)多媒体资源的应用 以防学生在学习中按 图索骥 ．同时将具 行规律和防控措施等常规理论 ．也是相