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广东省技工学校一体化教学教案（首页） （代号A—3） 科目 LOGO技术 课题：LOGO的概述 授课日期 2009-5-11 课时 2 班级 07机电高级班 授课方式 讲授、演示、操作示范 作业题数 4小题 拟用时间 30分钟 教 学 目 的 1、了解LOGO的概念、用途及其分类 2、掌握简单程序的输入方法 3、通过实操演示等双边教学方法，提高学生的学习兴趣 选 用 教 具 挂 图 LOGO操作流程图 重 点 1、何为LOGO？ 2、LOGO的分类及型号意义 3、LOGO的工作原理 难 点 LOGO的工作原理 器材准备 LOGO控制面板 说 明 采用《LOGO技术与技能训练》佛山市高级技工学校机电一体化教材编写组 审阅签名： 教学过程时间分配 教 学 内 容 方法运用 组织教学、引入新课：5分钟 讲授新课： 8分钟 5分钟 10分钟 1、检查出勤情况。 2、检查学生装束是否整齐。 宣布本节课的内容及任务：LOGO概述和LOGO简单程序输入 LOGO的概念 是由德国西门子公司1996年开发的一种具有通用逻辑控制 功能的控制器，又叫可编程通用逻辑控制模块。 可通过编程方式来实现各种逻辑控制及定时控制、计数控制等功能。 1、LOGO的特点 （1）、体积小 （2）、体格低 （3）、操作简单 （4）、编程语言简单 （5）、输出电流大（10A） （6）、自带显示面板、参数设备简单 （7）、具有通信功能 （8）、实时时钟功能 二、LOGO的用途 1、楼宇自动化 2、家居自动化 3、商业自动化 4、工控自动化 5、农业自动化 三、LOGO的种类 1、按特点分： 带显示面板 基本型： 不带显示面板 扩展型： 数字量模块（DM） 模拟量模块（AM） 功能模块（FM） 2、按供电电压分： 直流型 交流型 挂图 随机提问 利用LOGO实物讲解，加深印象 应用举例 对比 教学过程时间分配 教 学 内 容 方法运用 10分钟 3、按输出方式分： 继电器输出（R） 晶体管输出 4、LOGO型号中符号意义 例1： LOGO！230RC 供电电压为：115—240V AC/DC 输出类型：继电器 时钟： 有 显示： 有 例2： LOGO！24o 供电电压为24V（DC） 输出类型：晶体管 时钟： 无 显示： 无 例3： LOGO！DM8 230R 供电电压：115—240V（DC/AC） 输出类型：继电器 时钟： 无 显示： 有 板书 应用举例 教学过程时间分配 教 学 内 容 方法运用 5分钟 25分钟 学生进行程序输入练习 巡回指导 四、LOGO的结构 这里所讲的结构是指面板组成，不是内部结构。 带显示的基本模块的结构（见教材P7） 电源连接端 数字量输入端 数字量输出端 存储卡或计算机电缆接口） 控制面板（RCO不具有），有6个按键：上、下、左、右、ESC、OK 液晶显示板（RCO不具有） 扩展接口 五、LOGO的工作原理 例1、四个开关串联控制一盏灯 例2、不改变任何外部线路，还是四个开关并联控制一盏灯 LOGO工作原理：将满足控制要求的程序先输入LOGO内部存放，工作时运行该程序，扫描输入口的状态，将各输入的状态信号通过程序进行运算，并将运算结果送到输出口控制外部设备进行动作。 挂图 通过举例说明工作原理 详细讲解 实操与理论相结合，总结出工作原理 教学过程时间分配 教 学 内 容 方法运用 7分钟 5分钟 小结： 本课程性质 本课程学习的主要内容： LOGO的基本知识 LOGO的面板程序输入、修改、运行、修改参数等操作 LOGO轻松软件的使用 简单LOGO程序的编写 简单LOGO控制系统的设计、调试 本课程的学习方法 布置作业： 1、什么是LOGO？它是哪一年由哪一个公司研究和生产的？ 2、LOGO目前广泛应用于哪些领域？ 3、说出下列型号LOGO的供电电压、输出类型、有没有带显 显示时钟？ LOGO！12/24RCo LOGO！ AM2 LOGO是如何进行工作的？ 讲解 随机提问 佛山市高明区技工学校 欧惠玲 供电电压 输出形式 有无带显示面板O：没有 有无实时时钟C：有时钟 I3 Q1 I4 I2 I1 ＆ Q1 I4 I3 I2 I1 ≥１