加强病原实验教学基地建设,培养学生综合素质.pdfVIP

·实验教学改革与实践· 山西医科大学学报：基础医学教育版，2007年12月，9(6) 加强病原实验教学基地建设，培养学生综合素质+ 谷鸿喜， 王 燕， 商庆龙， 赵月辉， 钟照华， 凌虹， 张凤民， 程 志 (哈尔滨医科大学病原生物 学实验教学中心， 哈尔滨150081) 摘要：通过病原生物学实验教学基地的建设，开展课堂教学改革和课外创新活动，培养学生动手能力和创新能力；充分利用 课堂教学各环节提高学生思想素质和科学素质，达到提高教学质量的目的，逐渐把实验教学中心建设成为培养学生综合素质 和创新能力的基地。 关键词：病原生物学；创新基地；综合素质；创新能力 G642 中图分类号：R34 文献标识码：A 文章编号： 1008—7249(2007)06—0674一03 El【111锄咖蛐tfbrtIle the ofstudent’so、remU develolHI-entof叫l加genicbioIogyte眦mngl础哪矧呻柚d trailling qllalities GU U竹i℃梆i一 HDng一)【i，WANGYan，SHANG 缈，H2而锄】5Do酗，Ghi撇) Absn翟ct： meanofo。11Stmctionof the ofrefonnsOf By pathogenicbiok堰ylabomtoryteachngbaSe，anddeveloprn锄t teaching methⅨisaswdlasstudent’sextrac删cular abilitieswere addition，student’smental acti访ties，students’iImo嘲tivedevdoped．In a11dscientific were waS ofteacKllg then tobea qualitiesimproved，andteacKngqualityp贼noted．The∞lelaborato】呵waSupgraded basefor student’s a11dimlovative teaching imp】DviI】g o、，eraⅡquality ability． words： innovativebase； innovative Krey path舭icbiology； traillillg integratedability； abdity 教育的目标在于全面提高受教育者的素质。在 培养高素质人才。 教学中，教师除了对学生传授知识外，更重要的是使 1加强实验教学基地建设 学生树立正确的人生观和世界观，掌握正确的学习 病原生物学实验中心是学生学习医学微生物学 方法和自学能力，获得良好的科学思维和创新能力， 和寄生虫学的教学场所，成立6年来学校和学院加 培养出品德高尚、科学能力强的高级人才。 大力度对中心进行建设，目前又结合本专业的特点， 学生素质教育应包括思想素质和科学素质教 特别是为增强学生生物安全意识，4个实验室都增 育，包括各种能力的培养，应把素质教育和能力培养 设一台生物安全柜、自动高压灭菌器等，为学生在病 渗透到各个教学环节11J。实验教学在医学教育中 原微生物实验教学中掌握消毒、灭菌、生物安全等实 所占比例较大，实验教学基地的成立为加强学生素 验方法奠定了基础。为能开展分子生物学实验，增 质教育和能力培养提供了一个潜在的平台。在实验 设了多台PcR仪、高速离心机、c02孵箱、低温冰 教学中，不断改革，坚持对学生的综合素质教育，就 箱、