突出电力行业应用“电力系统分析”课程资源建设与研究.pdfVIP

突出电力行业应用的“电力系统分析”课程资源的建设与研究 突出电力行业应用的“电力系统分析”课程资源的建设与研究 突突出出电电力力行行业业应应用用的的““电电力力系系统统分分析析””课课程程资资源源的的建建设设与与研研究究 卢颖 刘莉 （沈阳工程学院 电气工程系，沈阳 110136） 摘要：“电力系统分析”是电力系统及其自动化专业的主干专业课，教学效果直接影响学生专业学习水平和专业素质。本文 论述了依靠先进的教学平台，建设突出体现电力行业应用的“电力系统分析”课程资源，使理论教学实现信息化，并能直接 体现课程内容在电力行业中的实际应用，使理论与实际应用紧密相连。课程资源的建设使沈阳工程学院的“电力系统分析” 在教学方式方法上发生较大变化，大大提高了教学效果。 关键词：电力行业应用；电力系统分析；课程资源 必须建设相应的教学资源。 1. 引言 1. 引言 11.. 引引言言 2.2提高教学效果的需要 目前各院校都已经拥有大量多媒体教室，也搭 经过调查，很多近几年大量采用多媒体教学课 建起包括课程介绍、媒体素材、交互系统、试题库、 程的教学效果不尽如人意。“电力系统分析”课程 资源管理等较为全面的网络教学平台，为学生寻求 也不例外。主要原因可以归结为以下两点： 各种信息，自主学习和交流提供可能。教学资源建 １）还没有开发出与课程特点相适应的课件； 设多是围绕多媒体计算机或网络环境下运行的多媒 ２）应用课件教学的方法不适合所授课程。 体信息材料的建设，这也是网络教学使用的基础。 制作出适合课程特点的课件需要实践的过程和 但不同的课程具有各自的特点，为达到良好的教学 大量精力的投入。但建成后却能大大提高课堂教学 目的，课程教学资源的建设也应该是遵循课程特点， 效果和节省教师课上精力。“电力系统分析”理论 符合自身课程内容的一切可为教学目的服务的资源 分析占主要部分，比较枯燥和抽象，这样的课程更 建设。 需要深入研究和多投入精力制作。同时网络资源需 “电力系统分析”是电力系统及其自动化专业 要更多的信息量，加大学生课后自主学习，开阔视 的主干专业课，通过这门课的学习，学生才能建立 野，加强交流，这些都需要建设、积累和更新。 起对电力系统的整体认识，掌握电力系统的主要脉 2.3电力系统应用的要求 络，学会理论分析系统问题的基本方法，为其他专 业课学习提供了整体框架和基础平台，学生的思维 电力系统及其自动化专业本科阶段的学习除 也随这门课的学习走上电力系统的思维模式。如何 了为进一步深造的少数学生打下基础，主要为电力 使“电力系统分析”课程教学达到理想的效果，教 生产和调度一线培养工程技术人员，应侧重于所学 学资源的建设和应用影响巨大。笔者以沈阳工程学 知识在实际中的应用。 而电力系统生产过程、调 院为例，从几个方面对“电力系统分析”课程资源 度和管理向集成化和智能化方向发展。传统的“电 的建设进行论述和研究。 力系统分析”教学或教材化的多媒体教学依然是注 重理论分析、推导，不能体现所教授知识的应用。 2. 教学资源建设的必要性 新的教学资源的建设应当也必须考虑到这一点，将 2. 教学资源建设的必要性 22.. 教教学学资资源源建建设设的的必必要要性性