微生物学课程教学改革初探.pdfVIP

220 安徽农学通报，Anhui 微生物学课程教学改革初探 刘仁华 黄小云 胡廷章 郑克均 (重庆三峡学院生物系，重庆万州404000) 摘要：随着时代的发展和科学技术的进步，传统的教学理念、教学方法和手段已不能完全满足新时代的新要求，应 该进行改革。本文从教育与学习理念的整合、教学大纲的制定、教学方法和教学手段的多样化等方面探索了微生物 学的教学改革之路。 关键词：微生物学；教学；改革 中图分类号G420 文献标识码B 文章编号1007—7731(2007)09—220—02 21世纪的高等教育已呈现出国际化、信息化、个性化 验设计和对实验所取得的结论的分析和推理。单纯讲授 以及接受教育终身化、教育模式多样化等一些主要特征。 已有的结论和要求学生机械地记忆已有的结论，即使学生 我们传统的教学理念和教学方法及手段不能完全满足新 洞察了本门课的整体框架，也只能算是培养出了较好的学 时代的新要求，应该进行改革。为此，作为教学主体