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PEP小学英语三年级下册Unit3 At the zoo A Let’s learn Let’s do 五河县实验小学 杨海艳 教学目标 1、能听说认读单词：thin，fat , tall, short. 2、能用句型Look at that ….It’s….简单地对动物进行描述。 3、能够听懂指令并做出相应的动作。 4、帮助学生感受动物的可爱，培养学生热爱动物的情感。 教学重难点 重点： 1、能听说认读单词：thin，fat , tall, short. 2、能用句型Look at that ….It’s….简单地对动物进行描述。 难点：能根据Let’s do部分的指令做出相应的动作。 教具准备 1、教师准备教学过程中所需的点读机、图片、词卡和课件、动物。 2、教师准备奖励用的小花。 3、学生准备本节课的四张单词图片。 教学过程 Step1课前热身（Warm up） 1、Greet to students. T: Good morning , boys and girls! S: Good morning, Miss Yang. 2、Free talk Eg: Nice to meet you ./ How are you? 设计意图：师生相互问好并自由对话,拉近了师生之间的距离。 3、Let’s say：English, English , I love you. English, English , go, go, go. 设计意图：奇说口号激发学生的学习热情。 Step2课前预习（Preview） 1、教师做动作复习动物单词：monkey/tiger/bird、elephant/duck/dog etc. 2、Let’s play a guessing game. What’s this?学生猜动物。 设计意图：先通过复习已学过的动物单词，并让学生根据指令做出相应的动作，然后让学生做动作玩猜谜游戏What’s this?学生的积极性非常高，很好的复习所学单词，也为新课做了充分的准备。 Step3:Lets learn. 1、Play the tape ,students listen and point. 设计意图：教师播放录音，学生听初步感知单词的发音，为学习新词打基础。 2、PPT shows the pictures and introduce the words：thin，fat , tall, short. 3、Have students read these words after the teacher in two ways. 4、Play the tape again ,students listen, point and say. 5、Have the groups read freely, then show it to the class. 设计意图：设计各小组运用自己喜欢的方式朗读单词，并上台展示单词，其他小组认真倾听并给予点评这一环节，不仅可以增加学生的参与度，同时也争强各组间的竞争机制。（表现好的小组奖励小红花、苹果、动物等） 6、PPT shows the pictures and have ss fill in the blanks. Eg:xiongda is fat. Guangtouqiang is thin. This tree is tall. That tree is short. 7、PPT shows the pictures and introduce the sentences pattern: Look at that monkey. It’ s fat. 8、Have students practice in pairs then show it to the class. 9、PPT shows the chant,ss chant after the teacher ,then chant together. Step4:Lets do 1、PPT shows the pictures ,then play it students listen and point. 2、Teacher points the pictures and introduce the related actions. 设计意图：教师指着书中的人物做出相应的动作并运用多媒体辅助教学动作短语，生动形象，学以致用。 3、PPT shows the pictures and the actions ,have students say the actions one by one. 设计意图：