衡阳市逸夫中学2015届九年级下学期第一次月考历史试题.doc

衡阳市逸夫中学2015届九年级下学期第一次月考历史试题 一、选择题 1.历史教师在介绍我国某一原始人类时提到“他们生活在距今约万万年之间已经会使用天然火过着群居的生活”此原始人类应该是 元谋人北京人山顶洞人半坡人 根据半坡和河姆渡聚落遗址出土的劳动工具、谷物、陶器以及建筑遗迹等共同说明半坡人和河姆渡人 是最早的人类过着穴居生活进入农耕定居生活建立了国家 齐桓公称霸、晋文公称霸、三家分晋、合纵连横等历史现象反映的时代特征是 社会变革与争霸称雄中国实现统一中国经济大发展出现百家争鸣局面 西周时期成千上万的奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景变化的原因是 磨制石器代替打制石器青铜器代替石器铁器和牛耕的使用和推广奴隶获得了自由 对联“哀怨托离骚生而独开诗赋立孤忠报楚国余风波及汉湘人”。所描写的人物是 李冰孔子屈原大禹 历史影视作品是对历史进行的艺术加工但必须尊重历史事实。下列情节与秦朝的历史事实不符合的是 秦始皇让大将蒙恬北击匈奴后来又让他负责修筑万里长城 商人张三前往咸阳城做生意随身携带了很多圆形方孔铜钱 小吏李四用小篆誊抄了一张政府告示呈交给县令大人过目 王五去世后他儿子世袭了他的职位当上郡守负责地方政务 郭沫若说“书籍被烧残其实还在其次春秋末年以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神事实上因此而遭受了一次致命的打击。”“致命的打击”缘于 商鞅变法秦始皇“焚书坑儒”陈胜吴广起义汉武帝削弱封国 司马迁评价他——“凿空西域”他被誉为“中国走向世界第一人”。他毕生的坚韧探索不仅促进了各个民族的交流融合更深刻地拓展了一个民族看世界的大视野。“他”是 蒙恬卫青张骞霍去病 在中国历史上国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础这种国家大一统局面形成始于 炎黄部落的形成尧舜时期“天下为公”的传说 儒家思想的影响秦、汉巩固统一国家的措施 一位美国作家写了一本《历史上最有影响的人》其中蔡伦名列其中。这其中的原因是 蔡伦发明了造纸术蔡伦改进了造纸术 蔡伦蔡伦有文章对某一制度作如下评价“在此制度下人民优秀分子均有参政之机会新陈代谢绝无政治上之特权阶级。”那么该“制度”是 科举制分封制行省制郡县制 俗话说“忠言逆耳利于行”。下列帝王中能“以人为镜”多次采纳魏征忠言的是 汉武帝唐太宗唐玄宗武则天“患难相恤暴掠不作”是汉族和哪个少数民族团结友好的誓言 维吾尔族彝族突厥藏族 下面示意图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程与图中①相对应的时期应该是 南朝唐朝宋朝元朝 某班历史兴趣小组同学自编自导了一部历史短剧扮演我国古代的一些著名帝王穿越历史隧道谈论自己的丰功伟绩。其中的台词与史实不符的选项是 秦始皇“我首创了有利于维护统一的政治制度功高盖世” B.元世祖“我创立了行省制实行了对辽阔疆域的有效统治” C.明成祖“我废丞相设东厂确保了我的独尊地位” D.雍正帝“我设置军机处军政大权完全归我掌控” 18.搜集和整理资料、制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。以下是某同学整理的郑和下西洋的资料卡片卡片中表述错误的一项是 目的起止时间远航次数所到地区 明朝中期倭寇疯狂进犯浙东沿海。率军九战九捷、荡平当地倭寇的民族英雄是 文天祥郑和戚继光郑成功 有学者认为世纪中后期的西方“选择了海洋”中国“选择了陆地”。“选择了陆地”是指中国重视塞防忽视海防积极培育国内市场 奉行“闭关锁国”政策加强发展陆路交通 三、非选择题(本大题共小题第题分第题分第题分第题分共分 26.纵观古今中外的历史我们可以发现改革变法是历史发展的鲜明主题是社会发展的强大动力。为此某校初一历史兴趣小组开展“中国古代改革变法”专题探究活动请你阅读材料参与下列活动。 根据材料指出商鞅变法中能够促进生产发展的措施有哪些。分 材料二　魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” ——《魏书》 (2)根据上述材料回答假如你是当时的一位魏国公民请你说说“魏主”是谁他把首都从平城迁往何处分 (3)结合所学内容回答孝文帝改革中是如何学习汉族先进文化的。任意两点分请分别写出商鞅变法、孝文帝改革的重大作用。分 27.我国是一个统一的多民族国家在历史上曾出现过分裂的时期但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流是全国各民族人民共同的愿望和不变的追求。请回答下列问题 (1)秦朝的建立者是谁分他对历史发展最大的贡献是什么分 (2)汉武帝时期西汉出现了大一统的局面。汉武帝在政治、军事和思想上各采取了哪些重要措施促进了大一统局面的形成分 28.阅读材料回答下列问题 材料一　英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。” 材料二　明清思想家顾炎武曾说:“八股之害等于焚书,而败坏人材